【題目】毒品嚴(yán)重危害人們的身心健康。下列對待毒品的態(tài)度正確的是 ( )
A.堅(jiān)決拒絕,決不沾染
B.摧殘生命和家庭,但不危害社會
C.能明顯提神,可以少吸,只要不上癮
D.學(xué)生時(shí)期不能吸,成年了可以吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_________,消費(fèi)者是_________,分解者主要分布在沼氣池中。
(2)沼氣的主要成分是_________,它可以用來煮飯和照明。
(3)輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由_________通過_________作用固定下來的太陽能。
(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)村中的這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以提高太陽能的_________,提高農(nóng)作物中生物能量的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察顯微鏡回答問題:
(1)對物像具有放大作用的是_____和_____;
(2)能反射光線的是_____;
(3)取送顯微鏡的方法是:一手握住_____,一手托住_____放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置
(4)觀察標(biāo)本時(shí),鏡筒下降眼睛要從側(cè)面觀察_____鏡頭.
(5)能升降鏡筒的是_____和_____
(6)能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是_____和_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程,請據(jù)圖回答:
(1)若[2]表示消化道,則B過程表示__________,此時(shí)[3]的血液中除了二氧化碳增加以外,含量明顯增加的是_____________。
(2)若[1]是肺泡壁,則B是___________氣體。血液流經(jīng)[4]時(shí),此處組織細(xì)胞中的二氧化碳排放到[2]中,至少穿過__________層細(xì)胞才能完成。
(3)若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是_____________,D血液會經(jīng)過__________(血管)流回心臟。
(4)若[3]是臂部的毛細(xì)血管,某人于此處注射一種藥物,經(jīng)血液循環(huán)送到下肢患病組織[4]處,藥物通過心臟四個(gè)腔的先后順序是________________________。(用箭頭和文字表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下可以看到,草履蟲的整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞,屬于________ 生物。草履蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和其他動(dòng)物細(xì)胞基本相同,都具有_____ 、_______ 、______等主要結(jié)構(gòu)。
(2)草履蟲依靠[]_________運(yùn)動(dòng) ,通過[]________進(jìn)行呼吸,通過[ ]___________攝食,食物在細(xì)胞質(zhì)中被消化,食物殘?jiān)鼜腫]________排出。
(3)如果草履蟲取食了水中的浮游植物,在顯微鏡下可以觀察到它的結(jié)構(gòu)中呈綠色的部位是[]______________ 。
(4)觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)時(shí),需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,其目的是_________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是生產(chǎn)實(shí)踐中常用的嫁接方式。
(1)這種方式屬于_____________(填 "有性”或“無性”)生殖。其中左側(cè)顯示的是_________接;右側(cè)(帶箭頭)顯示的是_________接。
(2)在嫁接過程中,①稱為___________,②稱 為___________。要使嫁接成功,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的______緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為蛙的生殖和發(fā)育過程示意圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中下列標(biāo)號所代表的發(fā)育時(shí)期的名稱:②____________、③_____________、④______________。
(2)與昆蟲、鳥類相比,蛙的受精方式的不同表現(xiàn)是_______受精,所以需 在水中進(jìn)行。對比②、③、④的差異,蛙的發(fā)育過程具有__________的現(xiàn)象。
(3)諺語“春捕一只蛙,秋少一擔(dān)谷”。說明蛙具有的作用是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究菜青蟲取食植物葉片時(shí),取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟:
(1)提出問題。菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?
(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是:_______________。
(3)制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃。
如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方培養(yǎng)至菜青蟲孵化出來,然后觀察菜青蟲的取食情況。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。
①為什么不用長大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?目的是為了排除____________。
②為什么不用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?目的是為了排除____________。
③本實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
④菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲,屬于_________動(dòng)物。
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