【題目】下圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程,請據(jù)圖回答:
(1)若[2]表示消化道,則B過程表示__________,此時(shí)[3]的血液中除了二氧化碳增加以外,含量明顯增加的是_____________。
(2)若[1]是肺泡壁,則B是___________氣體。血液流經(jīng)[4]時(shí),此處組織細(xì)胞中的二氧化碳排放到[2]中,至少穿過__________層細(xì)胞才能完成。
(3)若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是_____________,D血液會經(jīng)過__________(血管)流回心臟。
(4)若[3]是臂部的毛細(xì)血管,某人于此處注射一種藥物,經(jīng)血液循環(huán)送到下肢患病組織[4]處,藥物通過心臟四個(gè)腔的先后順序是________________________。(用箭頭和文字表示)
【答案】吸收 營養(yǎng)物質(zhì) 氧氣 4 由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 上腔靜脈 右心房→右心室→左心房→左心室
【解析】
圖示中的結(jié)構(gòu)1可以表示人體不同器官中的某一結(jié)構(gòu),從而表示了人體內(nèi)不同的生理過程,這些生理活動(dòng)的進(jìn)行都離不開血液循環(huán)。
(1)若2是消化道,則B過程表示食物消化后的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收進(jìn)入血液的過程,即表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,所以血液中除了二氧化碳增加以外,營養(yǎng)物質(zhì)的含量也明顯增加。
(2)若[1]是肺泡壁,則[3]是包繞在肺泡外的毛細(xì)血管,A、B所代表的是二氧化碳和氧氣,發(fā)生在該處的生理過程是肺泡與血液之間的氣體交換:血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液。 二氧化碳從組織細(xì)胞開始,最后進(jìn)入肺泡,經(jīng)過了肺泡與血液之間、血液和組織之間的氣體交換兩個(gè)過程。所以組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入肺泡要依次經(jīng)過組織細(xì)胞、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)血管壁和肺泡壁4層細(xì)胞。
(3)若[4]是腦細(xì)胞,當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;因此若[4]是腦細(xì)胞,則C→D方向血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。這樣的血液隨血液循環(huán)經(jīng)過上腔靜脈最先進(jìn)入心臟的右心房。
(4)藥物經(jīng)臀部的毛細(xì)血管→各級靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→組織里的毛細(xì)血管,所以若通過臀部給人注射一種藥物,經(jīng)血循環(huán)送到達(dá)下肢,藥物通過心臟四個(gè)腔的先后順序是:右心房→右心室→左心房→左心室。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中 “→”表示血流方向)。請同學(xué)們對照圖完成下列內(nèi)容:
(1)甲圖中與心房相連的血管中,[ ]________內(nèi)流的血液含氧氣豐富。
(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[ ] ______(血管)直接相連,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是________。
(3)如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞.則N處的血液為_____血。
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是___,終點(diǎn)是右心房。
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【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是_____圖,你判斷的依據(jù)是_____;圖中B的主要作用是_____。
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)_____,其中含有遺傳物質(zhì)的_____。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在_____(填字母)中進(jìn)行,其中的_____能通過_____作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_____,它是進(jìn)行_____作用的場所。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是_____(填字母)中含有大量細(xì)胞液。
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【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)自身健康。下列做法你不認(rèn)同的是 ( )
A.發(fā)芽的馬鈴薯可作為動(dòng)物飼料
B.買回的葉類蔬菜用清水浸泡
C.處方藥按醫(yī)囑服用
D.“OTC”標(biāo)志的藥可按說明書服用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】毒品嚴(yán)重危害人們的身心健康。下列對待毒品的態(tài)度正確的是 ( )
A.堅(jiān)決拒絕,決不沾染
B.摧殘生命和家庭,但不危害社會
C.能明顯提神,可以少吸,只要不上癮
D.學(xué)生時(shí)期不能吸,成年了可以吸
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【題目】為了保持生活環(huán)境中空氣的清新,下列做法中哪 頂是不可取的( )
A.綠化環(huán)境
B.居室內(nèi)多放些綠色植物
C.保持室內(nèi)空氣流通
D.保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生
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【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。
法國著名作家法布爾在他的小說《昆蟲記》中寫到:四年的地下苦干,換來一個(gè)月在陽光下的歡樂,這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了。整整四年,它在黑睛中,穿著像羊皮般堅(jiān)硬的外套;整整四年,它用鎬尖挖掘著泥土,終于有一天,這滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服插上了能與鳥兒媲(pi)美的翅膀,陶醉在溫暖中,沐浴在陽光里,享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音鈸(b6)有多響,也永遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福。
(1)“四年的地下苦干”是蟬發(fā)育過程的_________________階段:“插上了能與鳥兒媲美的翅膀"時(shí)是蟬發(fā)育過程的 __________階段,蟬的發(fā)育應(yīng)屬于_________發(fā)育。與家蠶的發(fā)育過程比,二者的最大不同是蟬的發(fā)育過程中沒有_________階段。
(2)“穿著羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套”,這里的“外套”是昆蟲的____, 它能保護(hù)身體,防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。“ 發(fā)狂般的高唱?jiǎng)P歌”,從性別上說這高唱?jiǎng)P歌的是__________________ 蟬。
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