【題目】現(xiàn)在人們喜愛(ài)的“綠色食品”主要是指（　�。�

A. 綠顏色的營(yíng)養(yǎng)食品 B. 安全、無(wú)公害的食品

C. 有葉綠素的食品 D. 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食品

【答案】B

【解析】綠色食品并非指顏色是綠色的食品，而是對(duì)產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱。綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類：A級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)；AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過(guò)程中則不允許使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 白天進(jìn)行光合作用

B. 晚上進(jìn)行呼吸作用

C. 植物通過(guò)蒸騰作用散失水分遠(yuǎn)少于其他生物

D. 所有生物的活細(xì)胞能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉的下列組織和細(xì)胞中，含葉綠體較多的是(　　)

A. 海綿組織 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 柵欄組織 D. 表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組播種了一些南瓜種子，用于觀察花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的形成。圖1是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是縱切后的南瓜果實(shí)。據(jù)圖回答：

（1）圖2中C是______，由圖1中的______（填字母）發(fā)育而來(lái)。從結(jié)構(gòu)層次分析，C屬于______（填組織”或“器官）。

（2）圖2中D是______，主要由圖1中的______（填字母）發(fā)育而來(lái)。

（3）剝開(kāi)南瓜種子，可發(fā)現(xiàn)它和花生種子一樣有______片子葉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在其中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中共有______條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是______，它們能夠通過(guò)______制造有機(jī)物。

（3）該食物網(wǎng)中，消費(fèi)者有______種；它們不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接地以______為食。

（4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟。正確的操作順序和操作不當(dāng)易產(chǎn)生氣泡的步驟分別是（　�。�

A. ④②①③ ①B. ④②①③ ②C. ③④②① ①D. ③④②① ②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各種類型的生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 池塘生態(tài)系統(tǒng)

C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，新生命的孕育要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，標(biāo)志新生命起點(diǎn)的是

A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.胚胎 D.胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種叫跳舞草的植物,當(dāng)它“聽(tīng)”到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)就跳起“舞”來(lái),這種現(xiàn)象說(shuō)明(　　)

A. 生物能生長(zhǎng)

B. 生物能運(yùn)動(dòng)

C. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D. 生物能繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案