罐頭瓶 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 |
種子數(shù) | 2粒 | 2粒 | 2粒 | 2粒 |
棉花干濕狀態(tài) | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 | 水完全 淹沒種子 |
存放環(huán)境 | 25℃的黑暗境中 | 3℃的黑暗環(huán)境中 | 25℃的黑暗環(huán)境中 | 25℃的黑暗環(huán)境中 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)3號瓶分別與1號、2號、4號瓶都只有一個變量水分、溫度、空氣,因此由上表可知,2號瓶和3號瓶是一組對照實驗,實驗變量是溫度,除了這一組對照實驗外,以上實驗方案還包括二組對照實驗,分別是1號瓶與3號瓶變量是水分和3號瓶與4號瓶變量是空氣.
(2)1號瓶缺乏一定的水分種子不萌發(fā),2號瓶溫度低種子不萌發(fā),3號瓶具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā),4號瓶缺乏充足的空氣種子不萌發(fā),因此本實驗中最有可能萌發(fā)的是3 號罐頭瓶內(nèi)的種子.
(3)“若要探究光照條件對種子萌發(fā)的影響”,唯一不同的變量是光照,其它條件都相同,因此“可另取一罐頭瓶,編號為5號,瓶底鋪上與1~4號罐頭瓶等量的棉花,放入2粒大豆種子,灑上適量的水,使棉花保持潮濕”,并把整個裝置放到溫度為25℃的光亮處培養(yǎng),一周后觀察實驗結(jié)果.
(4)2粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此由上表可知,本實驗方案并不完美.其不足之處是種子的數(shù)量過少.
故答案為:(1)溫度; 二
(2)3
(3)25
(4)種子的數(shù)量過少
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只做一次實驗,以此數(shù)據(jù)為準 | B. | 多做幾次,取最大值或最小值 | ||
C. | 一般重復(fù)做三次實驗,取平均值 | D. | 做十次實驗以上,取平均值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 動植物的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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