【題目】遺傳有物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).基因傳遞也是有規(guī)律的.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如圖為細(xì)胞中有關(guān)遺傳的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)示意圖,圖中a是 ______,b是 _______,d是______

(2)在人類(lèi)中,決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因.現(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,將全班同學(xué)分成若干小組,每個(gè)小組準(zhǔn)備藍(lán)色、紅色卡片各2張,其中藍(lán)色卡片代表父親.紅色卡片代表母親.2張藍(lán)色卡片上分別寫(xiě)有A、a,2張紅色卡片也分別寫(xiě)有A、a.然后每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合(前一個(gè)同學(xué)抽取的卡片組合記錄后放回,后一個(gè)同學(xué)再抽。⑷嗤瑢W(xué)抽取的卡片組合進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

請(qǐng)據(jù)此回答文題:①單眼皮和雙眼皮是一對(duì) _______;②卡片代表父母體內(nèi)的 ___________ ;

③若抽到2張卡片,一張寫(xiě)有A,另一張寫(xiě)有a,則組合后的性狀是 ________;

④一對(duì)夫妻的基因組成都是Aa,預(yù)計(jì)子代單眼皮的可能性為__________;

⑤若某同學(xué)的基因組成為Aa,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系.________

【答案】 細(xì)胞核 染色體 DNA 相對(duì)性狀 基因 雙眼皮 25%

【解析】(1)識(shí)圖可知:a是細(xì)胞核、b是染色體、cDNA。
(2)①生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀;人的單眼皮和雙眼皮就是一對(duì)相對(duì)性狀。
②由探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)置來(lái)看:卡片代表父母體內(nèi)的基因。
③“若抽到2張卡片,一張寫(xiě)有A,另一張寫(xiě)有a”,則子代的基因組成是Aa,表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,是雙眼皮。
④一對(duì)夫妻的基因組成都是Aa,該對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示:即子代是單眼皮的可能性是25%。

⑤基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體存在于細(xì)胞核里;等位基因是指位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因。其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因?qū)儆诘任换,如下圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】界、門(mén)、綱、目、科、屬、種的七個(gè)等級(jí)中,共同特征最少和最多的分別是

A界種 B種界 C屬科 D科屬

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是
(2)圖中的食用菌屬于者.
(3)從食物關(guān)系看,在此生態(tài)系統(tǒng)中具有條食物鏈.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)少,簡(jiǎn)單.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.

用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片.

將葉片MN放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.

把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗.

將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.

請(qǐng)分析回答:

1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是

2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是

3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,AC、D處均未變藍(lán)色.則

比較AB兩處,可以說(shuō)明

比較B、C兩處,可以說(shuō)明

比較B、D兩處,可以說(shuō)明

4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是 ,該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為

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【題目】微生物有著廣泛的用途,下列有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述正確的項(xiàng)是( )

A. 利用酵母菌可釀造食醋

B. 可從曲霉菌中提取青霉素

C. 利用醋酸菌來(lái)制作泡菜

D. 利用乳酸菌能制作酸奶

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【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種(如圖)。若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠(用R表示顯性基因,r表示隱性基因),以下敘述正確的是( )

A. 親代的玫瑰冠基因型均為Rr

B. 子代的玫瑰冠基因型均為Rr

C. 單冠是顯性性狀

D. 若圖中兩只雞繁殖后代,后代性狀比為1:1

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是三種常見(jiàn)遺傳病在近親結(jié)婚和非近親結(jié)婚情況下后代發(fā)病率的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)白化病的發(fā)病率近親結(jié)婚比非近親結(jié)婚高_____倍。

(2)圖中所指近親結(jié)婚的范圍包括_________和三代以?xún)?nèi)的_________________ 。

(3)在現(xiàn)實(shí)生活中,如何避免遺傳病的高發(fā)病率,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出你的建議:

____________

(4)我國(guó)某山區(qū)有一個(gè)最著名的傻子村,多數(shù)女性嫁給本村或本族的男性,你認(rèn)為產(chǎn)生這么多傻子的最可能的原因是___________ 、說(shuō)明了 __________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】明明通過(guò)顯微鏡,觀察到如下根尖的各部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫(xiě):

(1)是根尖的_______,主要特征是長(zhǎng)有_______;是根吸收______________的主要部位。

(2)是根尖的_______,是根_______最快的地方,能夠吸收______________。

(3)是根尖的_______,能夠不斷地分裂出_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種能力是 ________,因?yàn)樵谝话闱闆r下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________是保持________。

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