16.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中.
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是光,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用了10只鼠婦,而不是1只是為了防止出現(xiàn)偶然性.
(3)通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是光對(duì)鼠婦生活的影響.
(4)如果探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”,你提出的問題是溫度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?作出的假設(shè)是溫度對(duì)鼠婦的生活有影響.實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度,需要給鼠婦提供溫度較低和溫度適宜(填“較高”或“適宜”).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你如何處理鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),提出的問題是:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.由于探究“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?”,所以本實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境(其它條件相同),目的是起對(duì)照作用以觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇.
(2)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾.
(3)得出結(jié)論:鼠婦都趨向黑暗的環(huán)境,說明光對(duì)鼠婦的生活有影響.
(4)如果“探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度,需要給鼠婦提供低溫(或高溫)和適宜的溫度兩種環(huán)境.作出的假設(shè)是:溫度對(duì)鼠婦的生活有影響.實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度,需要給鼠婦提供溫度較低和溫度適宜.
(5)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)光;明亮;陰暗.
(2)防止出現(xiàn)偶然性;
(3)光對(duì)鼠婦生活的影響.
(4)溫度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?溫度對(duì)鼠婦的生活有影響;溫度;適宜
(5)放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)探究式,常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要注意惟一變量即所要探究的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.聽覺的形成過程大致是:外界的聲波經(jīng)過外耳傳到鼓膜,它的震動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽覺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.人類的基因差異決定了人類形狀的差異,而在人的全部基因中,人與人之間只有少數(shù)基因是不同的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.正常情況下,人類精子中的染色體組成是(  )
A.都是22條+XB.都是22條+YC.22條+X或22條+YD.11對(duì)+X或11對(duì)+Y

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.卵細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.為了探究骨的成分和特性,某校初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^如下實(shí)驗(yàn).以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表:
操作項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理
結(jié)果   
鑒別方法用解剖針敲擊對(duì)折彎曲敲擊和彎曲
結(jié)果   
結(jié)論 
認(rèn)真閱讀以上方案并回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一骨在煅燒過程中,燃燒掉的是有機(jī)物,燃燒后的骨變得硬脆,骨失去了原有的彈性.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)照組比較,你的結(jié)論是無機(jī)物使骨有一定的硬度.
(2)實(shí)驗(yàn)二與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)中的變量是有無稀鹽酸.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論,請(qǐng)分析說明我們青少年要注意坐立行的正確姿勢(shì)的科學(xué)道理老年人骨中有機(jī)物減少,所占比例小于
1
3
,這樣的骨彈性小,易骨折,因此我們應(yīng)主動(dòng)為老年人讓座,關(guān)照老年人乘車安全.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀下列資料,回答相關(guān)問題.你知道藏羚羊嗎?它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物,體表被毛,渾身是寶.北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃中,具有胎生、哺乳的特點(diǎn).它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來,鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙,專門設(shè)置了動(dòng)物通道,并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施.經(jīng)過兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.
(1)通過分析以上資料,你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳類動(dòng)物.
(2)請(qǐng)你寫出藏羚羊適應(yīng)陸地生活的兩種特征:①四肢發(fā)達(dá)能支持軀體和是善于奔跑;②用肺呼吸(或神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達(dá),體表有皮膚和毛能防止水分蒸發(fā)).
(3)藏羚羊生活在寒冷的青藏高原,它能通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,所以屬于恒溫動(dòng)物.
(4)藏羚羊的遷徙行為是生來就有的,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的,這種行為屬于先天性行為.
(5)請(qǐng)你為保護(hù)藏羚羊獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策:①嚴(yán)格執(zhí)野生動(dòng)物保護(hù)法,禁止一切形式的獵采和買賣野生動(dòng)物;②保護(hù)藏羚羊的棲息地,自然保護(hù)區(qū)內(nèi)禁止牧民入遷.(嚴(yán)禁游客進(jìn)入,或其它合理答案均可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列動(dòng)物不屬于線形動(dòng)物的是( 。
A.小麥線蟲B.蛔蟲C.蟯蟲D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.2006年春季以來,高致病性禽流感在很多地區(qū)出現(xiàn).由于國家采取了果斷有效的措施,及時(shí)遏制了疫情的蔓延.其中對(duì)禽類,進(jìn)行疫苗注射是一種行之有效的預(yù)防措施.已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒,科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗.疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn):將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞平分為A、B兩組,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中,B組健康小雞的作用是對(duì)照.
(2)此實(shí)驗(yàn)的原理是A組小雞受到刺激后,體內(nèi)的細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體獲得了免疫.B組小雞因無此而死亡.
(3)養(yǎng)雞場給健康雞注射疫苗,可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生,這種做法相當(dāng)于預(yù)防傳染病的哪種措施?保護(hù)易感人群.注射的疫苗在免疫學(xué)中稱為抗原,小雞產(chǎn)生的這種免疫類型是特異性免疫.
(4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部撲殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?控制傳染源.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案