【題目】生物學家將不同生物加以分門別類的依據(jù)是 的程度和 的遠近。

【答案】性狀差異 親緣關(guān)系

【解析】

試題以生物性狀的差異程度和親緣關(guān)系的遠近為依據(jù)，將不同的生物加以分門別類的。生物學家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種7個等級，其中，種是生物分類的基本單位。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容

（1）吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_________。

（2）根生長最快的部位[ ]_________。

（3）根能不斷長長的原因：[ ]_________細胞數(shù)量增加和[ ]_____________細胞體積增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)生物的特征進行分類的圖示．例如，A類動物是以卵生為分類依據(jù)進行歸類的．

（1）蟒蛇屬于五類脊椎動物中的類動物．
（2）圖中C類動物是以（選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）為分類依據(jù)進行歸類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注，下圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中構(gòu)成胚的結(jié)構(gòu)包括____________________（填序號），能發(fā)育成圖C中[⑥]的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

（2）該種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)的[ ]___________；最先突破[ ⑤ ]的結(jié)構(gòu)是[ 　] _______________ 。

（3）圖C中該植株的莖不能長的很粗，原因是沒有______________結(jié)構(gòu)。

（4）圖D表示豌豆花，其最主要的結(jié)構(gòu)是___________；圖E是由圖D花中的____________發(fā)育而來。

（5）某興趣小組選取大豆種子進行如下處理，根據(jù)所學知識，______號瓶內(nèi)的種子最有可能萌發(fā)，原因是它滿足了種子萌發(fā)的哪些外部條件？_________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲和圖乙分別為男女生殖系統(tǒng)示意圖，圖丙為胎兒在母體內(nèi)的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體的性腺包括[　]_____________和[　]____________,它們的主要功能是________________________。

（2）乙圖中精子和卵細胞形成受精卵的場所是[ ] ____________ 。

（3）胚胎發(fā)育初期由__________提供營養(yǎng)；胚胎植入子宮后，主要通過[ ]__________，從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液。

（4）胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過[⑧]陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做__________。

（5）嬰兒出生后，母親開始泌乳，____________________是人和其他哺乳動物的基本特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏和梧桐是常見的綠化樹種，區(qū)別這兩種植物的最大特點是（ ）

A．有無輸導組織 B．種子有無果皮包被

C．能否產(chǎn)生種子 D．能否進行有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A. 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血

C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙由一層上皮細胞構(gòu)成，利于進行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存�！北Ｗo生物多樣性的最根本措施是

A. 建立自然保護區(qū) B. 保護生物種類的多樣性

C. 引進更多外來物種 D. 保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)共同的循環(huán)規(guī)律是（ ）

A．心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房

B．心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房

C．心房→心室→動脈→毛細血管→靜脈

D．心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室

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