【題目】九年級的學生正在參加學業(yè)體育測試活動。根據(jù)人體完成反射活動的神經(jīng)結構示意圖,回答下列問題。

(1)測試中學生聽到發(fā)令信號后立刻起跑,此反射類型是______,在此反射中,學生聽到信號的感受器位于______內。

(2)某學生的腳因突然被踩到而迅速抬起,其神經(jīng)沖動傳導的途徑是______(用圖中的字母和箭頭表示)。若B受損傷,則此反射能否進行?______

(3)在男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊老師情緒激動,并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是______系統(tǒng)和激素共同調節(jié)的結果。

【答案】 復雜反射 F A→B→E→C→D 神經(jīng)

【解析】完成反射的結構基礎是反射弧,包括A感受器,B傳入神經(jīng),E神經(jīng)中樞,C傳出神經(jīng),D效應器。

(1)測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射有F大腦皮層參與,屬于復雜反射。
(2)某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,屬于一種簡單反射,其神經(jīng)沖動傳導的途徑是:A感受器→B傳入神經(jīng)→E神經(jīng)中樞→C傳出神經(jīng)→D效應器,若B傳入神經(jīng)受損傷,反射弧不完整,則反射不能完成。
(3)測試結束大多數(shù)同學取得了優(yōu)異成績,特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊的老師情緒激動,并且面紅耳赤,心跳加快、血壓升高,大腦皮層就會特別興奮,并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,所以這是神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的結果。

練習冊系列答案
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【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)空氣經(jīng)過[ ]________時,其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住,形成鼻涕。

(2)呼吸道感染時,病菌可能經(jīng)食物和氣體的共同通道[ ]________部,再通過咽鼓管侵入中耳,引發(fā)中耳炎。

(3)教室里傳來朗朗的讀書聲,動聽的聲音是氣流通過人體呼吸道中的[ ]________部引起聲帶振動發(fā)出的。

(4)痰液是在[ ]________和支氣管中形成的,[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,也是進行氣體交換的場所。吸氣時,空氣中的氧氣通過[ ]________擴散進入肺部的毛細血管網(wǎng)。

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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”,從食物鏈的角度看,能正確表達成語含義的是( )
A.螳螂→蟬→黃雀
B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹→蟬→螳螂
D.黃雀→螳螂→蟬

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【題目】如圖為上肢肌肉細胞處血液流動及物質交換模式圖,據(jù)圖分析血管a、c中流的血液分別是( 。

A.動脈血、動脈血
B.靜脈血、靜脈血
C.靜脈血、動脈血
D.動脈血、靜脈血

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【題目】人體動脈血管中流動的一定是動脈血。

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【題目】從平原地區(qū)到高海拔地區(qū),在最初幾天里,血液中的__________________數(shù)量增多,這樣就可以有更多的____________與氧結合,以滿足人體需要。

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【題目】觀察水螅圖,填寫下面空

(1)水螅的身體由內外兩層細胞[3]和[4]構成,[3]的細胞圍成的空腔叫做[5] , 它與[2]相通,吃進去的食物在該腔內被消化,消化后的食物殘渣仍由[2]排出。
(2)通過觀察,可以發(fā)現(xiàn)水螅的身體只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,這種體形稱為
(3)水螅身體的一端附在水草等物體上,另一端伸展著5~12條柔軟細長的[1] , 用于探尋和捕獲獵物,該處有較多的 , 是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器。

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【題目】有個相聲里說,某人喜歡喝酒,結果喝得胃下垂,這說明胃能吸收

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A蜂王 B雄峰 C工蜂 D蜂王和工蜂

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