10．鳥類的飛行器官是翼，魚類的運動器官是鰭，河蚌的運動器官是斧足．

分析 動物因種類不同，運動方式、運動器官都有所不同．】鳥類、魚類等動物具有適應不同環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點．

解答 解：鳥類的前肢變成翼，翼是飛行器官；魚類生活在水中，用鰭游泳；河蚌屬于軟體動物，其身體柔軟，有堅硬的貝殼，體外有外套膜，用斧足運動．
故答案為：翼    鰭    斧足

點評 掌握各種的運動器官即能正確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．60年代初，昆明因“圍湖造田”導致滇池水域面積減少，生產(chǎn)、生活污水流入水體，造成滇池嚴重污染，通過多年治理，滇池水域環(huán)境得到很大改善，截止2016年1月，滇池湖濱物種數(shù)量與2006年底相比增加約25%，新紀錄在內(nèi)的鳥類共計140多種，銀白魚等部分滇池土著魚類數(shù)量開始得到恢復．請據(jù)此回答
（1）銀白魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，適于水生生活
（2）滇池的銀白魚和鳥類雖然生活環(huán)境不同，但它們同屬于脊椎動物
（3）人類的生產(chǎn)活動必須遵循生態(tài)規(guī)律，否則將導致滇池的生態(tài)平衡遭到破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．竹子的莖生長到一定程度后就不會繼續(xù)長粗，下列解釋正確的是（　�。�
A．因為莖沒有導管
B．因為莖內(nèi)的篩管隨著生長而退化
C．因為莖內(nèi)沒有活躍的形成層
D．因為形成層產(chǎn)生的韌皮部和木質(zhì)部細胞隨莖的生長而退化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．有四種生物，它們的生物學名分別為：①Paramecium aurelia，②Aurelia aurelia，③Paramecium caudatum，④Chilonomus paramecium．它們之間親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．①和②B．①和③C．①和④D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小明同學去公園經(jīng)常看到白鷺，經(jīng)過查閱資料，他找到了白鷺在分類學上的位置．下列表示白鷺正確分類的是（　�。�
A．鷺科、鸛形目、鳥綱、白鷺屬、白鷺B．鳥綱、鸛形目、鷺科、白鷺屬、白鷺
C．白鷺屬、鷺科、鸛形目、鳥綱、白鷺D．鳥綱、鷺科、白鷺屬、鸛形目、白鷺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．引起人體產(chǎn)生抗體的病原體等稱為抗原．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．視網(wǎng)膜上的感光細胞受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“大學生暑假抓鳥被判刑”是今年網(wǎng)上熱議的話題（因分別獵捕和購買國家二級保護動物16只燕隼和一只鳳頭鷹，而被判刑10年半）．對于“大學生”行為的說法錯誤的是（　　）
A．此行為只應受到加強教育即可B．此行為直接威脅了物種多樣性
C．此行為受到嚴懲屬于法制管理D．此行為嚴重威脅了遺傳多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請根據(jù)表格回答下列問題
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入2毫升清水，與1號試管起對照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1和3兩只試管進行對照實驗
（3）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，這說明淀粉已被唾液中的淀粉酶分解成為麥芽糖．
（4）由此可見，淀粉的消化從口腔開始，但是脂肪的消化在小腸，因為除了需要脂肪酶外，還需要肝膽分泌的膽汁，它在脂肪消化中起增大脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化的作用．
（5）有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”你認為第四個試管的設置無（填“有”或“無”）必要．

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同步練習冊答案