【題目】魚(yú)可以在水中克服阻力的結(jié)構(gòu)有：身體呈_______；身體表面分泌_______。

【答案】流線形 黏液

【解析】

魚(yú)類(lèi)的特征：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片和粘液，減少水的阻力，用鰓呼吸。

魚(yú)的頭部和尾部較尖，軀干部寬大，身體側(cè)扁，為流線形，體表覆蓋著大量的鱗片，能分泌粘液，比較粘滑，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，晚上21：00時(shí)至凌晨1：00時(shí)，是人的垂體分泌某種激素的高峰期，該激素能促進(jìn)人體生長(zhǎng)，因此兒童少年早睡且保證充足的睡眠有助于增加身高．這種激素是（　�。�

A. 胰島素 B. 甲狀腺激素 C. 性激素 D. 生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，肥胖者睡覺(jué)時(shí)更愛(ài)打呼嚕，易出現(xiàn)睡眠呼吸暫停綜合征，使大腦處于一種頻繁缺氧狀態(tài)。以下敘述不正確的是( )

A. 大腦缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致腦細(xì)胞受損 B. 腦細(xì)胞所需氧氣是從肺泡處進(jìn)入血液的

C. 控制呼吸的神經(jīng)中樞位于大腦 D. 腦細(xì)胞所需氧氣由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的方式有所不同，下列配搭正確的是

A. 蝗蟲(chóng)——肺 B. 蚯蚓——體壁 C. 蜥蜴——皮膚 D. 家鴿——?dú)饽?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來(lái)發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來(lái)發(fā)育成新植株。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)（ ）

A. 侏儒癥 B. 巨人癥 C. 夜盲癥 D. 糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢截癱，可能摔傷的部位是：（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 下肢骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時(shí)，進(jìn)行血常規(guī)檢查時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某植物葉片橫切面示意圖，圖乙表示葉片內(nèi)進(jìn)行的 三種生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（l）圖甲中標(biāo)號(hào)[____]是葉片的柵欄組織，標(biāo)號(hào)④是_____，是由一對(duì)_____細(xì)胞構(gòu)成。

（2）圖乙中b表示植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式經(jīng)葉片的_____散失。

（3）填表并比較a與c兩種生理活動(dòng)過(guò)程的區(qū)別

比較項(xiàng)目

原料

條件

產(chǎn)物

能量

a

_____

_____

_____

儲(chǔ)存能量

c

_____

有光、無(wú)光都可

_____

_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案