15.下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃,和4相同的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).
(2)圖A中的5,3和[6]卵黃膜共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞.
(3)兩圖中2的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(4)受精的鳥卵產(chǎn)出后,需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育,這說明卵生動物的受精卵在母體外發(fā)育時,受溫度影響比較大,而孵出的雛雞已充分發(fā)育,屬于早成雛,出殼后便能覓食.

分析 鳥卵的結(jié)構(gòu)包括:胚盤,卵殼,系帶,卵黃膜,卵黃,氣室,卵白,卵殼膜.卵殼起保護作用;內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用;氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;卵白既能保護卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分;卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用;卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護作用;卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.
圖中的1卵殼;2氣室;3卵黃;4卵白;5胚盤;6卵黃膜;7卵黃;8胚胎.

解答 解:(1)圖A中的3是卵黃,圖B中的7也是卵黃,為胚胎發(fā)育通過營養(yǎng)物質(zhì).
(2)圖B中的6是胚胎是由圖A中的5胚盤發(fā)育來的.5胚盤、6卵黃膜和3卵黃共同構(gòu)成卵細(xì)胞.
(3)兩圖中2氣室的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣
(4)受精的鳥卵產(chǎn)出后,需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育,這說明卵生動物的受精卵在母體外發(fā)育時,受溫度影響比較大,而孵出的雛雞已充分發(fā)育,屬于早成雛,出殼后便能覓食.
故答案為:(1)卵黃;為胚胎發(fā)育通過營養(yǎng)物質(zhì);
(2)6;卵黃膜
(3)為胚胎發(fā)育提供氧氣
(4)溫度;早成雛

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和發(fā)育情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)珊瑚蟲的敘述不正確的是( 。
A.珊瑚蟲是營群體生活的動物
B.珊瑚蟲與蛔蟲均屬于腔腸動物
C.珊瑚礁分布在溫暖的淺海與珊瑚蟲在深海中無法呼吸有關(guān)
D.珊瑚礁的分布與珊瑚蟲共生的藻類需適宜的溫度和光線生活有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項中,屬于非條件反射的是( 。
A.小孩見到穿白大褂的大夫哭B.吃到面包時會分泌唾液
C.某人聽見哀樂傷心不止D.鸚鵡見到客人會說“你好”

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3.下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中,正確的是( 。
A.菜粉蝶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B.鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤
C.大熊貓生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳
D.青蛙生殖發(fā)育特點是:雌雄異體、體外受精、水中完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( 。
A.生物種類越豐富,食物網(wǎng)就越復(fù)雜
B.草原上所有的生物共同組成草原生態(tài)系統(tǒng)
C.麥田中的小麥和雜草之間是競爭關(guān)系
D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.張明同學(xué)在吃毛豆時,發(fā)現(xiàn)1個大豆的豆莢中有6顆種子,下列說法正確的是( 。
A.由1個子房1個胚珠發(fā)育而來B.由1個子房6個胚珠發(fā)育而來
C.由6個子房1個胚珠發(fā)育而來D.由6個子房6個胚珠發(fā)育而來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲為染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為某家族成員的關(guān)系圖譜.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填圖中數(shù)字):

(1)圖甲中[③]DNA是主要的遺傳物質(zhì).其上有遺傳效應(yīng)的片段叫基因.
(2)圖乙中7的體細(xì)胞,Y染色體來自于第一代中的[1]號個體.8體細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為22對+XX.
(3)若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無酒窩.若用D、d表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因,7號控制酒窩的基因組成為DD或Dd.
(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得,則5的這種性狀不能遺傳給9,原因是環(huán)境引起的變異不可遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:

(1)無論是玉米還是青蛙,生物個體發(fā)育的起點都是受精卵.
(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是D.
(3)發(fā)育過程④的特點是變態(tài)發(fā)育.
(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是減半.
(5)玉米幼苗由種子中的胚發(fā)育而成.
(6)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官的發(fā)育順序為鰓→肺(皮膚).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蜥蜴、家燕、青蛙都是我們常見的動物.關(guān)于圖中這三種動物共同點(M)的敘述,正確的是( 。
A.M可以表示體溫恒定B.M可以表示體內(nèi)有脊柱
C.M可以表示真正的陸生動物D.M可以表示體溫不恒定

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同步練習(xí)冊答案