已知人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中有耳垂（B）對(duì)無(wú)耳垂（b）是顯性性狀，有一對(duì)夫婦均有耳垂，已生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子，若再生一個(gè)有耳垂的孩子的概率是（　�。�
A、50%B、75%C、0D、25%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

目前，大氣中的二氧化碳濃度的增高，已經(jīng)引起地球上局部環(huán)境的改變和溫室效應(yīng)．導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度增高的主要原因是（　�。�
A、人口劇增，呼出二氧化碳增多B、大量生物滅絕，吸收氧氣減少C、工業(yè)的發(fā)展，廢氣排放量越來(lái)越大D、過(guò)多地施用化肥、農(nóng)藥，造成環(huán)境污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙個(gè)體用
 
呼吸，
 
有輔助呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

雙眼皮（顯性）和單眼皮（隱性）是一對(duì)相對(duì)性狀．一對(duì)雙眼皮的夫婦（女方接受過(guò)雙眼皮整容手術(shù)）所生的兒子（　�。�
A、一定是雙眼皮
B、一定是單眼皮
C、可能是單眼皮，也可能是雙眼皮
D、雙眼皮的可能是
3
4
或1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“老馬識(shí)途”和“孔雀開(kāi)屏”，從行為獲得方式分別屬于（　　）
A、先天性行為；學(xué)習(xí)行為B、學(xué)習(xí)行為；先天性行為C、先天性行為；先天性行為D、學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

古代長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)頸和短頸的，進(jìn)化到現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿都是長(zhǎng)頸的．形成長(zhǎng)頸的原因是（　�。�
A、人工選擇的結(jié)果B、自然選擇的結(jié)果C、分工合作的結(jié)果D、上帝創(chuàng)造的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

父親的眼皮性狀表現(xiàn)為（　　）
A、單眼皮B、雙眼皮C、一只眼睛單眼皮，一只眼睛雙眼皮D、早晨眼睛單眼皮，夜晚眼睛雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從行為獲得的途徑分析，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A、鼠婦怕光B、孔雀開(kāi)屏C、狗辨主客D、蜘蛛織網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A、大象B、青蛙C、魚(yú)D、野鴨

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同步練習(xí)冊(cè)答案