【題目】關(guān)于蝗蟲的發(fā)育過程與其發(fā)育特點(diǎn)的敘述，不相符．．． 的是( )

A．蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài) B．若蟲與成蟲外形差別不明顯

C．若蟲無翅，不具備飛翔能力 D．在若蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育過程為受精卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，且幼蟲與成蟲差別不明顯，為不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，且幼蟲與成蟲差別明顯，為完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的幼蟲有翅，能飛行，蝗蟲的體外有外骨骼，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨身體的長大而增長，因此有蛻皮現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮑魚稱“魚”而非魚類，它是軟體動(dòng)物，下列不屬于軟體動(dòng)物特征的是（ ）

A．體表有外套膜 B．都具有貝殼

C．運(yùn)動(dòng)器官是足 D．身體柔軟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，染色體數(shù)目相同的是

A、精子和受精卵

B、卵細(xì)胞和體細(xì)胞

C、體細(xì)胞和受精卵

D、體細(xì)胞和精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞、受精卵中染色體的數(shù)目分別為（ ）

A、23條、46條、23條 B、23條、46條、46條

C、46條、46條、46條 D、46條、46條、23條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“毛毛蟲”、“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期( )

A．若蟲、成蟲 B．幼蟲、成蟲 C．卵、若蟲 D．幼蟲、卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有鳥類都具有的繁殖行為是( )

A．求偶、交配、產(chǎn)卵

B．筑巢、交配、產(chǎn)卵

C．求偶、產(chǎn)卵、孵卵

D．產(chǎn)卵、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C．為了豐富我國的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種

D．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用以下三種水培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗，一個(gè)月后他們的高度的順序可能是（ ）

①蒸餾水 ②河水 ③稻田中的渾水．

A．①②③中都一樣

B．①中最高②中次之③中最矮

C．③中最高②中次之①中最矮

D．①②中一樣③中最矮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不能創(chuàng)造生物新品種的方法是（ ）

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. 克隆技術(shù)

C. 人工選擇、繁育

D. 雜交育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案