【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）在該圖中，生產(chǎn)者是_________， 直接以植物為食的消費(fèi)者是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是__________。

（2）圖中不同生物之間由于_________關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為__________。在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的生物是________。如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是__________。寫出此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_____________________________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的_____________。

【答案】 草、樹 鼠和昆蟲 貓頭鷹 食物（或吃與被吃） 食物網(wǎng) 草、樹 貓頭鷹 草（或樹）→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹 分解者（或細(xì)菌、真菌等）

【解析】

（1）在該圖中，草、樹是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此生產(chǎn)者是草、樹；直接以植物為食的消費(fèi)者是鼠、昆蟲，能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，相對(duì)數(shù)量越多，該生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹，因此數(shù)量最少的生物是貓頭鷹；（2）圖中不同生物之間由于食物關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為食物網(wǎng)，此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈草、樹→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹；（3）該生態(tài)系中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的分解者，分解者把動(dòng)物遺體分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物回歸環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國第六次人口普查從2010年11月1日零點(diǎn)正式開始，人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、社會(huì)保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。此次活動(dòng)運(yùn)用的主要研究方法是

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法

C．調(diào)查法 D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：

在一個(gè)陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)大量的細(xì)菌。

根據(jù)以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空。

（1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，麻雀進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自__________，是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中的________通過光合作用完成轉(zhuǎn)化的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)補(bǔ)充完整。

①________�、�_______�、�________�、�_______　⑤_________⑥____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖能更直觀地反映某些科學(xué)規(guī)律．

（1）如圖若反映人體的酶的催化效率隨溫度變化的曲線（橫坐標(biāo)為溫度，縱坐標(biāo)為酶的催化效率），則曲線中最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度為℃ 左右．
（2）此曲線圖還能大致反映 ．
A.在“草→鹿→狼”食物鏈中，大量捕殺狼以后的一定時(shí)期內(nèi)，鹿的數(shù)量變化
B.氯化鋇溶液巾不斷加入稀硫酸，產(chǎn)生沉淀物質(zhì)量的變化
C.通電導(dǎo)體發(fā)熱的功率隨電流的變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條．
②用刀片對(duì)其中一枝進(jìn)行樹皮環(huán)割處理．環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹皮時(shí)去掉約2厘米寬的樹皮（如圖）．
③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環(huán)割處下方．
④放在陽光下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀察．

（1）實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對(duì)樹皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是 ．
（3）兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或的變化來判斷假設(shè)是否成立．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，不是人類特有的是（）。

A.2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的舞蹈“千手觀音”是在老師手語指揮下完成的

B.有同學(xué)讀書讀到感人之處，流下眼淚

C.人看到酸杏時(shí)唾液分泌量增加

D.聽到別人講笑話時(shí)，捧腹大笑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是___（用數(shù)字和箭頭表示）

（2）___處主要由神經(jīng)元細(xì)胞體構(gòu)成，___主要由神經(jīng)纖維構(gòu)成（填“一”或“二”）

（3）膝跳反射中手掌內(nèi)側(cè)叩問的結(jié)構(gòu)，是反射弧中的___（填結(jié)構(gòu)名稱），從反射類型看，膝跳反射屬于___反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作順序是（　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③②①

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同步練習(xí)冊(cè)答案