【題目】曲線圖能更直觀地反映某些科學規(guī)律．

（1）如圖若反映人體的酶的催化效率隨溫度變化的曲線（橫坐標為溫度，縱坐標為酶的催化效率），則曲線中最高點所對應的溫度為℃ 左右．
（2）此曲線圖還能大致反映 ．
A.在“草→鹿→狼”食物鏈中，大量捕殺狼以后的一定時期內(nèi)，鹿的數(shù)量變化
B.氯化鋇溶液巾不斷加入稀硫酸，產(chǎn)生沉淀物質量的變化
C.通電導體發(fā)熱的功率隨電流的變化．

【答案】
（1）37
（2）A
【解析】解：（1）消化酶的活性受受溫度、pH等因素的影響；各種酶在最適溫度范圍內(nèi)，酶活性最強，消化酶的最適溫度在37℃左右，當溫度過低或過高時，酶的活性受到抑制，當溫度達到60～80℃時，大部分酶被破壞，發(fā)生不可逆變性；當溫度接近100℃時，酶的催化作用完全喪失，所以，人在發(fā)燒時，不想吃東西．曲線圖中的最高點是消化酶發(fā)揮作用的最適溫度，因此應在37℃左右．（2）：A、在“草→鹿→狼”這條食物鏈中，大量捕殺狼以后，鹿因失去天敵而大量繁殖，數(shù)量會迅速升高，但當增加到一定數(shù)量后，鹿會因食物不足而發(fā)生生存斗爭，會導致一部分鹿死去，因此數(shù)量又會減少；故符合曲線圖的變化．B、氯化鋇溶液中不斷加人稀硫酸，產(chǎn)生沉淀物硫酸鋇的質量也會不斷增加，直至反應結束，因此不符合曲線圖的變化．C、通電導體發(fā)熱的功率隨電流的增大而增大，隨電流的減少而減少，因此不符合曲線圖的變化．
故選：A
所以答案是：（1）37（2）A
【考點精析】關于本題考查的食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】靜脈輸液時，要將針刺部位的上方即近心端用乳膠管扎緊，扎緊部位的下方靜脈就會膨大，出現(xiàn)結狀突起。這證明了靜脈血管（ ）

A．位置較淺 B．管腔較大

C．血液從近心端向遠心端流 D．管腔內(nèi)有瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關系非常密切，下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．魚兒離不開水 B．秋天大雁從北方飛向南方

C．蜥蜴的體色與環(huán)境色彩一致 D．蚯蚓使板結的土壤疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關耳的敘述，不正確的是( )

A.長時間戴耳機聽音樂，會對鼓膜造成損傷

B.暈車與半規(guī)管對頭部位置變化過于敏感有關

C.人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是耳蝸

D.鼻咽部感染，病菌通過咽鼓管引發(fā)中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于__________________發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個___________（填寫結構名稱）的發(fā)育階段。

（2）圖甲在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的“皮”實際上是蝗蟲的_______________。

（3）圖乙表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶的吐絲量，應設法延長_____ 時期（填標號）。

（4）圖丙表示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[ ]_________，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，形成了能與空氣進行氣體交換的___________，發(fā)育為能上陸生活的成蛙，青蛙的發(fā)育方式為__________發(fā)育。

（5）從圖中可以看出，這些動物個體發(fā)育的起點是相同的，這種生殖方式屬于______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在該圖中，生產(chǎn)者是_________， 直接以植物為食的消費者是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是__________。

（2）圖中不同生物之間由于_________關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為__________。在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機物和能量最多的生物是________。如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是__________。寫出此圖中最長的一條食物鏈：_____________________________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對被子植物進行分類時，其中最重要的分類依據(jù)是（ ）

A. 被子植物莖桿的質地 B. 葉子的形狀

C. 花或果實、種子的特征 D. 人類對其利用價值大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關系．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應該包括________、________、_______________。

（2）植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____．蟲子和鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____，在攝食的過程中，食物中的_____就流入動物體內(nèi)．動植物遺體由充當分解者的生物例如__________來充當。

（3）圖中通過吃與被吃的關系形成_____（數(shù)量）食物鏈．如果人們大量捕殺鳥類，那么在短時間內(nèi)植物數(shù)量會_____，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．及時阻止這種行為，各種生物的數(shù)量和比例能保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）脫臼是指關節(jié)頭從[]里滑脫出來；
（2）關節(jié)能靈活運動是因為[]內(nèi)有少量滑液和[]表面光滑，從而減少骨與骨之間的摩擦；
（3）關節(jié)牢固是因為[]把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多起加固作用．

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