【題目】某同學在使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的物像在視野上方。他想將物像移到正中央,應將玻片( )
A. 向左方移動 B. 向上方移動 C. 向右方移動 D. 向下方移動
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( 。
A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者
C. 生產(chǎn)者、分解者、消費者 D. 消費者、生產(chǎn)者、分解者
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【題目】如圖為動植物細胞的模式圖,請據(jù)圖回答([]中填數(shù)字)。
(1)甲圖表示的是_____細胞結構模式圖。
(2)細胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是[]_____。
(3)西瓜是夏季的時令水果,美味可口的西瓜屬于_____(填“營養(yǎng)”或“生殖”)器官;甘甜可口的西瓜汁,存在于西瓜果肉細胞內的[]_____里。
(4)對于下列生物,你認為它們的細胞中不具有細胞壁的是_____。
A.樟樹葉 B.細菌 C.小貓 D.茶花莖
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【題目】請你根據(jù)對下列古詩詞或俗語的理解,回答有關問題:
(1)“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,常比擬教育工作者的無私奉獻精神。如圖所示家蠶的發(fā)育過程,請回答:
①我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?_____(填圖中序號)。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析,“春蠶到死絲方盡”這句詩是不科學的,你可以作出怎么樣的修改,使之既有科學性,又不失藝術性:_____。
(3)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是由雄蛙發(fā)出的叫聲;雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。
(4)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發(fā)育過程中的_____。
(5)“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”,在此俗語中,鳥卵從親鳥體內產(chǎn)出后,不能繼續(xù)孵化的主要原因是_____,鳥卵中能發(fā)育為胚胎的結構是_____。
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【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的變異? ( )
A. 熊貓和家貓的尾巴在形態(tài)上有差異
B. 蝴蝶的幼蟲和成蟲,其形態(tài)結構差別很大
C. 變色龍在綠草地上呈綠色,在樹干上呈灰色
D. 同一麥穗上結的種子所長出的植株中,有的抗銹病,有的不抗銹病
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【題目】醫(yī)生給病人打吊針總要從病人手背或手腕等處找到些“青筋”,然后從“青筋”處注射,這種“青筋”是
A. 動脈 B. 肌肉 C. 靜脈 D. 毛細血管
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