1．小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是（　　）
A．卵細胞的成熟B．精子的成熟
C．受精卵D．種子或剛孵出的小蝌蚪

分析 （1）小麥依靠種子繁殖后代．種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，受精卵發(fā)育成胚，故小麥的發(fā)育起點為受精卵．
（2）青蛙的個體發(fā)育成點是受精卵．

解答 解：小麥屬于被子植物，屬于有性生殖，依靠種子繁殖后代．種子的形成過程為：當一朵花完成傳粉與受精后，子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．而胚是新植物體的幼體，胚根將來發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分，胚芽發(fā)育在莖和葉．故小麥的發(fā)育起點為受精卵．
青蛙屬于兩棲動物，其生殖方式為雌雄異體，體外受精．繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，將精子、卵細胞分別排放到水中，在水中精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵發(fā)育成小蝌蚪．可見青蛙的個體發(fā)育成點也是受精卵．
故選：C．

點評 熟知各類生物的生殖發(fā)育特點是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列食品不是利用細菌或真菌制作的是（　�。�
A．白酒B．腐乳C．醋D．牛奶

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12．下列哪種動物在分類上與其他動物不同？（　�。�
A．貓B．鯨魚C．蝙蝠D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．黃瓜和茄子是我們經(jīng)常食用的蔬菜，它們是由花中的子房發(fā)育而成的．

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16．某興趣小組以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需要的條件進行探究，實驗設計與實驗結果如表，請你分析回答問題：
 瓶號 種子所處的環(huán)境 實驗結果
 1 不防水，置于溫暖處 未萌發(fā)
 2 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
 3 放少量水置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
 4放過量的水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)
（1）本實驗中，共構建了3組對照實驗，其中，對照組是2號瓶
（2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應該選擇2號瓶和4號瓶進行對照實驗
（3）從2號瓶和3號瓶的對照實驗結果中，你能得出什么結論？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．鳥卵的結構模式圖，看圖回答下列問題：

（1）圖中1是指胚盤，里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位．
（2）圖中8是指氣室，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀賞植物藏報春，在20～25℃的條件下，基因型為AA或Aa的藏報春開紅花，基因型為aa的藏報春開白花．但是，如果把開紅花的藏報春移到30℃條件下，新開的花則全是白色的，這說明（　　）
A．生物的性狀表現(xiàn)不受基因的控制
B．基因?qū)π誀畹目刂剖艿江h(huán)境因素的影響
C．生物的性狀表現(xiàn)受環(huán)境因素的控制
D．基因型相同，若環(huán)境條件改變，則性狀一定改變

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．讀圖回答：

（1）與A相比較，C細胞在結構上最突出的特點是沒有葉綠體，所以營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（2）[F]細菌沒有成形的細胞核．
（3）[E]病毒沒有細胞結構．
（4）D的菌體是由菌絲構成，圖中屬于真菌的是C．
（5）如果將上述生物分為兩類，可以分為原核生物和真核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在下列四個選項中，不屬于生物應激性的是（　　）
A．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會迅速合攏
B．生長在田野里的向日葵，其花盤總是向著光生長
C．王朋同學吃水果糖時，口腔內(nèi)總是會分泌許多唾液
D．生活在河水中的鯽魚，總是會吸入氧氣呼出二氧化碳

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