A. | 染色體的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | DNA的多樣性 | D. | 生物數(shù)量的多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如雜交水稻之父培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種,表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 迅速下降 | B. | 永遠(yuǎn)上升 | C. | 先下降后上升 | D. | 先上升后下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
動物類群 | 生活環(huán)境 | 主要特征 | 常見動物 |
魚類 | 生活在海洋、河流、湖泊、池塘等水域中 | 體表有鱗片覆蓋,用鰓呼吸, 蓋,通過尾部和軀干的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳. | 四大家魚(青魚、草魚、鰱魚、鳙魚),鯊魚,帶魚,比目魚----- |
兩棲類 | 幼體生活在水中,成體生活在陸地上 | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚 可輔助呼吸. | 青蛙,娃娃魚,蠑螈------- |
爬行類 | 生活在陸地上,頭部后面有頸 | 體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼. | 蜥蜴,揚(yáng)子鱷,蛇---- |
鳥類 | 生活在陸地,能飛行 | 體表覆羽,前肢變成翼,有喙無齒,用肺輔助呼吸. | 大山雀,丹頂鶴,啄木鳥,家鴿------ |
哺乳類 | 生活在陸地上 | 體表被毛,胎生,哺乳,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化. | 家兔、老虎、豹子、馬-------- |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中具有細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞中具有液泡 | ||
C. | 細(xì)胞中具有葉綠體 | D. | 細(xì)胞中具有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種起源與生物進(jìn)化論--達(dá)爾文 | |
B. | 生物分類:界、門、綱、目、科、屬、種--林奈 | |
C. | DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)--沃森和卡里克 | |
D. | 生物學(xué)的提出--拉馬克 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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