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【題目】有經驗的果農在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂，其目的是（ ）

A．幫助消滅果樹的害蟲 B．幫助果樹結果

C．促進和延長花的開放 D．幫助果樹進行傳粉

【答案】D

【解析】

試題分析：果樹是進行異花傳粉的，且主要依靠昆蟲傳粉，果樹開花季節(jié)可能沒有蜜蜂等昆蟲，沒有昆蟲為其傳粉，從而降低傳粉和受精的機會，出現(xiàn)只開花不結果，所以有經驗的果農在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂，目的就是幫助果樹進行傳粉，增加產量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）

A. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

C. 夜來風雨聲，花落知多少 D. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結構示意圖，請分析回答問題：

（1）與A血管相比，B血管中的 氣體較多，這種氣體來自于人體的 處．圖1毛細血管有利于氣體交換的分布特點是 ．

（2）G血管內的營養(yǎng)物質中， 是人體最重要的供能物質，這種物質是在 （器官）中被吸收的．

（3）D內液體的形成主要經過 和 兩個生理過程．

（4）人喝進體內的水，有一部分會隨尿液排出，這部分水不一定會經過以下結構中的哪一種： ．

A．心臟 B．肝臟 C．腎動脈 D．腎靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請據(jù)圖回答問題．

（1）A過程是指營養(yǎng)物質被 的過程．

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運動有關．

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進入血液后主要與 結合，通過血液循環(huán)運送到全身各處．

（4）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中,圖甲是晶晶同學在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,圖乙是欣欣同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動情況,下列有關說法中,錯誤的是

　(　 　)

A. 圖甲中的③具有細胞核,形狀不規(guī)則

B. 圖甲中的②能包圍并吞噬病菌

C. 圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈

D. 若圖乙表示肺泡處的血管,則血液流經b后靜脈血會變成動脈血

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【題目】在練習使用顯微鏡的過程中，當轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本時，眼睛一定要看著（　　）

A. 物鏡 B. 目鏡 C. 遮光器 D. 反光鏡

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【題目】下列動物中不屬于線形動物的是

A. 蛔蟲 B. 秀麗隱桿線蟲 C. 鉤蟲 D. 血吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖1是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）人的耳垂與無耳垂有一對相對性狀，據(jù)圖判斷_________為顯性性狀．

（2）若用Aa表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強的基因組成是___，爸爸的基因組成是______．

（3）形成小強受精卵的精子類型是圖2中的_______．（填寫序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物群體中分工合作需要隨時交流信息，以下選項中不屬于動物信息交流的是

A.蜜蜂的各種舞蹈 B.烏賊受到威脅釋放墨汁

C.昆蟲分泌性外激素引誘異性 D.母雞“咯咯”地召喚小雞

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