某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里放同樣的豌豆種子，并

設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

花盆

  陽(yáng)光

  溫度

    水

    A

  向陽(yáng)光

  20℃

  充足

    B

  暗室

  30℃

  充足

 

 

 

 

 

在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是，

A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方        

B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 

D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣多

 

【答案】

C

【解析】通過分析該生物小組設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組中發(fā)現(xiàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量，一個(gè)是光，另一個(gè)是溫度，這樣的話，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，就不能說明僅是光的原因所導(dǎo)致的，因?yàn)闇囟纫彩亲兞浚部赡苁菧囟人鶎?dǎo)致的，實(shí)驗(yàn)也就沒有了說服力，所以要探究光對(duì)豌豆發(fā)芽地影響，應(yīng)只有一個(gè)變量那就是：光照。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?通遼）某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在A、B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣豌豆，且數(shù)量相等，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．這一過程有一處錯(cuò)誤，改為
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    花盆 陽(yáng)光 溫度 水
    A 向陽(yáng) 20℃ 充足
    B 暗室 30℃ 充足

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    某生物小組為了研究光對(duì)豌豆芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)?zhí)钭帜福?br />
    花 盆 陽(yáng) 光 溫 度 水
    A 向陽(yáng)光 20℃ 充足
    B 暗室 30℃ 充足（1）在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是：
    C
    C
    ．
    A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方   B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
    C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中   D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
    （2）在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是：
    C
    C
    ．
    A、有光、無光    B、濕潤(rùn)、干燥    C、有光、無水    D、有空氣、無空氣
    （3）在探究光對(duì)豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中，所用豌豆的數(shù)量最好為：
    D
    D
    ．
    A．1顆  B．2顆  C．3顆  D．8顆以上．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    生命科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑，人類就是在長(zhǎng)期的科學(xué)探究中不斷積累知識(shí)和發(fā)展生命科學(xué)的．我們還要像科學(xué)家一樣，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能．科學(xué)探究的一般方法是：通過觀察，提出
     
    ，作出
     
    ，制定
     
    ，實(shí)施
     
    ，得出
     
    ．學(xué)會(huì)了科學(xué)的探究方法，下面的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手．
    某生物小組為了研究光對(duì)豌豆芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
    


    
花 盆
陽(yáng) 光
溫 度
水
    

    
A
向陽(yáng)光
20℃
充足
    

    
B
暗室
30℃
充足（1）在這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是
     
    ．
    A． 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方
    B． 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
    C． 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
    D． 兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
    （2）在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
     
    ．
    A． 有光、無光   B． 濕潤(rùn)、干燥   C． 有光、無水   D． 有空氣、無空氣
    （3）在探究光對(duì)豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中，所用豌豆的數(shù)量最好為
     
    ．
    A． 1顆     B． 2顆     C． 3顆      D． 8顆以上．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在A，B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆，且數(shù)量相等，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

    （1）按上表所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這一過程有
    1
    1
    處錯(cuò)誤．如改正此錯(cuò)誤，正確的做法是
    將A、B兩個(gè)花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中
    將A、B兩個(gè)花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中
    ．
    （2）此實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是
    陽(yáng)光
    陽(yáng)光
    的有無．
    （3）如果把此實(shí)驗(yàn)改為探究溫度對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，那么設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為
    溫度
    溫度
    的不同．
    

			
    

			
    
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