【題目】霉菌、蘑菇等腐生性微生物對(duì)自然界最重要的作用是

A. 供給氧氣

B. 提供有機(jī)物

C. 提供二氧化碳

D. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

【答案】D

【解析】

霉菌、蘑菇等屬于真菌，它們?cè)趯?duì)自然界中具有重要的作用，思考答題。

地球上每時(shí)每刻都有大量的動(dòng)植物死亡，動(dòng)物每天都要排出許多糞便，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這主要?dú)w功于生物圈中的一些進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌和真菌，它們能將動(dòng)植物尸體、糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來(lái)制造有機(jī)物�？梢�(jiàn)，細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D中屬于真核生物的是_____。

（2）圖D中的a是_____，這類生物可以利用a進(jìn)行_____。

（3）A、B、D在自然界中的作用主要是：①作為_____參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動(dòng)植物和人患��；③與動(dòng)植物共生，如地衣是_____和_____的共生體。

（4）A在條件適宜吋會(huì)快速繁殖，生殖方式是_____，條件不好時(shí)可形成_____以度過(guò)不良的環(huán)境。B除了具有和D相同的繁殖方式外，還可以進(jìn)行_____生殖。

（5）圖C如果能引起人類患手足口病，則C屬于_____

A．人類病毒B．動(dòng)物病毒C．植物病毒D．噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列各選項(xiàng)中不能作為對(duì)照的一組是（　�。�
A.有光和無(wú)光
B.30℃和0℃
C.溫度和水分
D.有土壤和無(wú)土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中分別是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______（填A(yù)或B）。

（2）B中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]。

（3）A中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]______。

（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于______。

（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇]______內(nèi)含有糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖A中1代表的是___氣體， 進(jìn)入植物體后作為光合作用的原料。

(2)圖A中動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物被3_________(填名稱)分解成2和1后又回到大自然中被________利用。

(3)植物被兔子或鹿吃了后，會(huì)在其體內(nèi)很快分解，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______________。

(4)圖B中的蝸牛背著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，它屬于__________動(dòng)物。

(5)圖B中蝴蝶屬于昆蟲，它身體上的_______不僅能保護(hù)自己還能防止體內(nèi)水分燕發(fā)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是病毒結(jié)構(gòu)示意圖，清根據(jù)題意回答問(wèn)題。

(1)從結(jié)構(gòu)上看，它們都是由_____ 外殼和內(nèi)部的_____ 組成。_____ 細(xì)胞結(jié)構(gòu)（選填“有”或者“沒(méi)有”）。

(2)病毒不能獨(dú)立生活，圖中A是煙草花葉病毒，寄生在煙草花葉細(xì)胞中，屬于_____ 病毒，圖C是大腸桿菌噬菌體，屬于_____ 病毒。（選填“植物”或“細(xì)菌”）

(3)下列關(guān)于病毒與人類的關(guān)系描述，敘述錯(cuò)誤的是（_____________）

A．給人類帶來(lái)多種流行病

B．可制成疫苗，用于防治傳染病

C．可以利用病毒防治有害生物

D. 病毒危害大，沒(méi)有利用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題：

（1）與B、C相比，A的細(xì)胞中沒(méi)有________；在惡劣條件下它會(huì)形成________。

（2）圖B能產(chǎn)生一種抗生素類藥物，主要用于治療________（填“細(xì)菌”“真菌”或“病毒”）引起的疾病。

（3）制作面包時(shí)，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的C。C會(huì)使面包變得松軟的原因是________。

（4）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________（填寫字母代號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的歷程是由_____到_______，由________到______， 由______到_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非處方藥標(biāo)志的是( )

A. OBC B. OTC C. WHO D. PPA

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同步練習(xí)冊(cè)答案