種子萌發(fā)一般不需要下列哪項條件（ ）
A．充足的水分
B．充足的空氣
C．適宜的溫度
D．充足的陽光
【答案】分析：由我們所學的知識可以知道：種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題．
解答：解：我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．由此可以看出充足的陽光并不在種子萌發(fā)條件之內(nèi)．
故選：D
點評：種子萌發(fā)的條件為中考�？嫉闹R，常和實驗結(jié)合在一起．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設(shè)計．請根據(jù)下表分析回答．
瓶號 種子所處的環(huán)境 預期實驗結(jié)果 1 10粒相同種子，不放水，置于溫暖處 2 10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處 3 10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃） 4 10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處
（1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．請根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實驗的預期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）
（2）若實驗結(jié)果與預期結(jié)果相符，請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答：
①比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分
．
②比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
③比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要
充足的空氣
充足的空氣
．
（3）象上述各組實驗一樣，每組對照實驗一般只設(shè)
一
一
個變量因素，而且每個變量因素都應(yīng)該設(shè)置
對照組
對照組
．
（4）上述實驗探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需自身的條件，即要有發(fā)育
完整
完整
而
活
活
的胚，并有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備．

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設(shè)計與結(jié)果．請根據(jù)下表分析回答．

    


    
瓶號
種子所處的環(huán)境
實驗結(jié)果
    

    
1
10粒相同種子，不放水，置于溫暖處

    

    
2
10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
萌發(fā)
    

    
3
10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）
不萌發(fā)
    

    
4
10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處
（1）請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答：
    ①比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適量的
     
    ．
    ②比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的
     
    ．
    ③比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的
     
    ．
    （2）象上述各組實驗一樣，每組對照實驗一般只設(shè)
     
    個變量因素，而且每個變量因素都應(yīng)該設(shè)置一組
     
    ．
    （3）若實驗中用的是花生種子，種子萌發(fā)時，胚發(fā)育所需的養(yǎng)分來自于種子的
     
    ．
    （4）有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個白胖子．”麻屋子指果皮，紅帳子指種皮，白胖子指
     
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2016屆江蘇東臺實驗初中初一上期期中考試生物卷（解析版）
				題型：探究題
			
    

						
    綜合分析題（每空1分，共5分)
    


    如圖所示根據(jù)探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗設(shè)計回答下問題(圖中錐形瓶中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子): （每空1分，共5分）
    


    


    （1）上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是                
。（填序號）
    


    （2）此實驗實際上包含了三組對照實驗,如把③④作為一組對照實驗，實驗變量是                 
。
    


    （3）從實驗的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是                   
           。
    


    （4）關(guān)于探究實驗的一般步驟，下列正確的是（      ）
    


    A.提出問題──實驗──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達和交流
    


    B.提出問題──作出假設(shè)──實驗──表達和交流──得出結(jié)論
    


    C.作出假設(shè)──提出問題──實驗──得出結(jié)論──表達和交流
    


    D.提出問題──作出假設(shè)──實驗──得出結(jié)論──表達和交流
    


    （5）在科學探究中，要堅持實事求是的科學態(tài)度，當假設(shè)于實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是                            
（      ）
    


    A.堅持自己的結(jié)論
    


    B.馬上否定原來的假設(shè)
    


    C.實事求是多做幾次，以驗證自己的假設(shè)
    


    D.修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方四中七年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設(shè)計．請根據(jù)下表分析回答．
    瓶號種子所處的環(huán)境預期實驗結(jié)果
    110粒相同種子，不放水，置于溫暖處
    210粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
    310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）
    410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處
    （1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．請根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實驗的預期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）
    （2）若實驗結(jié)果與預期結(jié)果相符，請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答：
    ①比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
    ②比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
    ③比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
    （3）象上述各組實驗一樣，每組對照實驗一般只設(shè)    個變量因素，而且每個變量因素都應(yīng)該設(shè)置    ．
    （4）上述實驗探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需自身的條件，即要有發(fā)育    而    的胚，并有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年福建省泉州市南安市龍泉中學七年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設(shè)計．請根據(jù)下表分析回答．
    瓶號種子所處的環(huán)境預期實驗結(jié)果
    110粒相同種子，不放水，置于溫暖處
    210粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
    310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）
    410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處
    （1）若作出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．請根據(jù)假設(shè)在上表內(nèi)填出各組實驗的預期結(jié)果．（填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”）
    （2）若實驗結(jié)果與預期結(jié)果相符，請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答：
    ①比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
    ②比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
    ③比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要    ．
    （3）象上述各組實驗一樣，每組對照實驗一般只設(shè)    個變量因素，而且每個變量因素都應(yīng)該設(shè)置    ．
    （4）上述實驗探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需自身的條件，即要有發(fā)育    而    的胚，并有足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備．
    

			
    

			
    
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