19.如圖是腎單位模式圖,請據(jù)圖回答問題.  
(1)A處血液與C處血液成分比較,C處血液主要減少了部分水、無機鹽和尿素等廢物.
(2)與F處液體成分比較,E處液體多了葡萄糖成分.
(3)人每天要形成150升原尿卻只排出1.5升尿液主要是由于腎小管的重吸收在起作用.
(4)排尿的意義在于通過排出細(xì)胞的代謝廢物,使血液得到了凈化,維持了內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定和組織細(xì)胞正常的生理功能.

分析 血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊內(nèi)形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.
圖示為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,其中A處是入球小動脈,C處是出球小動脈,E處是原尿,F(xiàn)處是尿液.

解答 解:(1)A內(nèi)與C內(nèi)的液體是動脈血液,E內(nèi)的液體是原尿;當(dāng)血液由入球小動脈流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;即原尿中不含有血細(xì)胞和蛋白質(zhì).所以A處血液與C處血液成分比較,C處血液主要減少了部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì).
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.E處是原尿,F(xiàn)處是尿液,所以與F處液體成分比較,E處液體多了葡萄糖.
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.所以人每天要形成150升原尿卻只排出1.5升尿液.
(4)尿的成分包括多余的水分、無機鹽以及尿素尿酸等物質(zhì),這些物質(zhì)在人體積聚多了對人體會造成危害,因此必須排尿.可見排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動具有重要的意義,不僅可以排出廢物,使 血液得到了凈化,而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的生理功能.
故答案為:(1)部分水、無機鹽和尿素
(2)葡萄糖
(3)尿素 葡萄糖
(4)血液; 組織細(xì)胞

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.比較西紅柿和人體的構(gòu)成,回答下列問題.
(1)西紅柿的六大器官分別為:根、莖、葉、花、果實和種子.其中的前三項為營養(yǎng)器官,后三項為生殖器官.我們吃的西紅柿是植物的生殖器官.
(2)人體由四大組織構(gòu)成,分別是上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織.
(3)人的胃能分泌胃液,說明胃內(nèi)有上皮組織;某些人喝酒過量后會引發(fā)胃出血,說明胃內(nèi)有結(jié)締組織;胃還可以不斷地蠕動,幫助攪拌食物,說明胃內(nèi)有肌肉組織,患胃病的人有時會胃痛是因為胃內(nèi)有神經(jīng)組織.

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10.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.該實驗的變量是光.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦否(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
不可以,鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?不可以,鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性
(5)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(6)該同學(xué)利用了現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法--實驗法,此外,還有很多其他的方法,例如,分類法、觀察法(調(diào)查法)等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為反射弧模式圖:請讀圖回答下列問題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它可分為條件反射和非條件反射.吃梅分泌唾液屬于非條件反射.
(2)完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,它包括[5]感受器、[4]傳出神經(jīng)、[3]神經(jīng)中樞、[2]傳入神經(jīng)、[1]效應(yīng)器.
(3)脊髓的結(jié)構(gòu)包括圖中的[一]灰質(zhì)和[二]白質(zhì).脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.
(4)假如上圖為縮手反射的反射弧,當(dāng)圖中4受到損傷,其他結(jié)構(gòu)都正常,則該人出現(xiàn)的情況是不能縮手,但能產(chǎn)生痛覺.

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14.生病從手背血管輸液時,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒有流經(jīng)的血管是( 。
A.上腔靜脈B.下腔靜脈C.主動脈D.肺動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.家蠶和蝗蟲的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育,它們的發(fā)育起點都是受精卵,但家蠶的發(fā)育還經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲共四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.蝗蟲的發(fā)育則還經(jīng)歷受精卵、幼蟲和成蟲共三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列幾種動物群體中,不具有社會行為的一項是( 。
A.蜜蜂的群體B.螞蟻的群體C.老虎的群體D.綿羊的群體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.近年來,我市發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件.農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導(dǎo)致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化.小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率,設(shè)計了如下探究實驗:
(1)作出假設(shè):造紙廠廢水會影響(或降低)菜豆種子的發(fā)芽率.
(2)方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入等量(或適量)造紙廠廢水.
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況.
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出的菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%.
根據(jù)實驗,回答下列問題:
(3)該實驗的變量是有無造紙廠廢水.
(4)小明將該實驗重復(fù)做了多次,其目的是減少實驗誤差.
(5)根據(jù)上述實驗的方法步驟,小明得出的實驗結(jié)論是造紙廠廢水會降低(或影響)菜豆種子的發(fā)芽率.
(6)根據(jù)上述實驗,請你給造紙廠提出治理建議:搬遷廠房或廢水經(jīng)治理后才能排放.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.營自由生活的線形動物是( 。
A.鉤蟲B.秀麗隱桿線蟲C.蟯蟲D.蛔蟲

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同步練習(xí)冊答案