1.近年來(lái),我市發(fā)生多起造紙廠(chǎng)廢水灌溉事件.農(nóng)民用未處理的造紙廠(chǎng)廢水灌溉菜地,導(dǎo)致蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化.小明為了探究造紙廠(chǎng)廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)作出假設(shè):造紙廠(chǎng)廢水會(huì)影響(或降低)菜豆種子的發(fā)芽率.
(2)方法步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿(mǎn)的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠(chǎng)廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入等量(或適量)造紙廠(chǎng)廢水.
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀(guān)察一次,連續(xù)觀(guān)察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況.
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%.
根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)造紙廠(chǎng)廢水.
(4)小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,其目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟,小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是造紙廠(chǎng)廢水會(huì)降低(或影響)菜豆種子的發(fā)芽率.
(6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你給造紙廠(chǎng)提出治理建議:搬遷廠(chǎng)房或廢水經(jīng)治理后才能排放.

分析 科學(xué)探究的步驟是提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流.據(jù)此解答.

解答 解:(1)作出假設(shè):造紙廠(chǎng)廢水會(huì)影響(或降低)菜豆種子的發(fā)芽率.
(2)方法步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿(mǎn)的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠(chǎng)廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入 等量(或適量)造紙廠(chǎng)廢水.
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀(guān)察一次,連續(xù)觀(guān)察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況.
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%.
根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是 有無(wú)造紙廠(chǎng)廢水.
(4)小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,其目的是 減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟,小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 造紙廠(chǎng)廢水會(huì)降低(或影響)菜豆種子的發(fā)芽率.
(6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你給造紙廠(chǎng)提出治理建議:搬遷廠(chǎng)房或廢水經(jīng)治理后才能排放.
故答案為:(1)造紙廠(chǎng)廢水會(huì)影響(或降低)菜豆種子的發(fā)芽率
(2)等量(或適量)造紙廠(chǎng)廢水
(3)有無(wú)造紙廠(chǎng)廢水(或造紙廠(chǎng)廢水和清水或水質(zhì))
(4)減少實(shí)驗(yàn)誤差(或避免偶然性或使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確)
(5)造紙廠(chǎng)廢水會(huì)降低(或影響)菜豆種子的發(fā)芽率
(6)搬遷廠(chǎng)房或廢水經(jīng)治理后才能排放(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 解答此題需掌握科學(xué)探究的方法與步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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9.選取生長(zhǎng)正常的天竺葵進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
①請(qǐng)用序號(hào)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)操作的正確步驟:④→①→③→②.
將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜的目的是將葉片中的原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
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16.下面是某位同學(xué)在植物園里看到的一顆大樹(shù)的標(biāo)牌.你能幫助他解釋其中的含義嗎?

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(1)若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響,可以選用A、B、C三個(gè)裝置中的圖A設(shè)計(jì)三組不同溫度環(huán)境(如0℃、25℃、50℃)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,該結(jié)論可以通過(guò)AC組的對(duì)比得出.
(3)圖D表示葉片的橫切面,[6]氣孔是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門(mén)戶(hù);它的開(kāi)放和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(4)圖D中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有圖中的2、3(填序號(hào))細(xì)胞以及保衛(wèi)細(xì)胞等.
(5)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的葉綠體.
(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.

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13.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境,下列屬于生物影響環(huán)境的是( 。
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(2)與人和動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有其特殊結(jié)構(gòu)是 ①細(xì)胞壁 ⑤液泡 ⑦葉綠體
(3)含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
(4)控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
(5)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜  ③線(xiàn)粒體  ④細(xì)胞核
(6)保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
(7)進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì).

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