【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈_____型，這種體型在它游泳時可以起到減小_______的作用。

【答案】 流線 阻力

【解析】鯽魚的頭部和尾部較尖，軀干部寬大，身體側(cè)扁，呈流線型，體表覆蓋著大量的鱗片，能分泌粘液，比較粘滑，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化（　�。�

A.前后徑增大，左右徑縮小B.前后徑縮小，左右徑增大

C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，依據(jù)圖1至圖4所示，結(jié)合生物學(xué)知識回答下列題：

（1）圖1中[___]___是消化和吸收的主要場所，寫出兩條與其吸收功能相適應(yīng)的特點：____。

（2）圖4中的五種消化液對蛋白質(zhì)有消化作用的是_____（填數(shù)字），最終消化成_____。

（3）某人正處于闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間，他應(yīng)該多吃一些圖中的Ⅱ、Ⅲ 類食物，因為這些食物中富含___，有利于促進(jìn)傷口愈合。

（4）我們感冒時吃的膠囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免對圖1中[_____]_____產(chǎn)生刺激，在圖2中畫出表示該營養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線。_____。

（5）為保證在期末考試中能有充足的能量，餐廳的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加_____。（選項：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）

（6）某人偏食出現(xiàn)壞血病癥狀，患這種病主要是由于攝入圖3中_____層食物較少引起。

（7）圖4中的消化液③是由圖1中的[_____]_____分泌的。

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【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了

A. 使口腔上皮細(xì)胞分散開 B. 殺死細(xì)胞 C. 殺滅細(xì)菌 D. 保持細(xì)胞的正常形態(tài)

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【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖示植物細(xì)胞，是因為該細(xì)胞有 、 和 三種結(jié)構(gòu)。

（2）用白菜做餃子餡時，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學(xué)的，因為擰出的液體是白菜細(xì)胞的 ，其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由[ ] 中的遺傳物質(zhì)決定的。

(4)植物進(jìn)行光合作用的場所是[ ] .

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【題目】果果同學(xué)依據(jù)對自家水稻田的實地調(diào)查，繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖。請你判斷：(正確的打“√”錯誤的打“×”)

(1)（_____）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于消費者。

(2)（_____）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。

(3)（_____）圖中麻雀與稻螟之間只存在競爭關(guān)系。

(4)（_____）若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi)，生態(tài)平衡會被破壞，說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力。

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【題目】吸氣和呼氣時肺都能進(jìn)行氣體交換的動物是（　�。�

A. 烏賊 B. 娃娃魚 C. 揚(yáng)子鱷 D. 白鶴

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【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為二類：一類是__________，另一類是____________。

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【題目】實驗探究，某學(xué)習(xí)小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示)，中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）該小組同學(xué)探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是_____。

（2）該探究實驗中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____。

（3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。______。

（4）6個學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計并進(jìn)行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

（5）為了提高實驗結(jié)論的可信度，需要計算全班各組的______。

（6）分析全班平均值得出的結(jié)論是_____。

（7）第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是_____受到了驚擾。

（8）這個實驗可以說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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