Question

18．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，福州某中學生物興趣小組設計了如下探究實驗：
（1）取兩個規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標簽A，B；
（2）在兩缸中分別加入2000mL河水，分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B缸不加，其他條件相同；
（4）兩缸同時隔天換水一次，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉．
結果記錄如下，請分析回答：

實驗要素	后腿長出的平均時間（天）	前腿長出的平均時間（天）	尾脫落的平均時間（天）	尾脫落時的平均體長（cm）
A缸	4	7	26	0.7
B缸	5	9	37	1.3

（1）實驗中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制變量唯一；其中B缸起對照作用；
（2）根據實驗，你得出的結論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育；
（3）若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選取10只相同的小蝌蚪，將其甲狀腺破壞，其他培養(yǎng)條件應與B（“A”/“B”）缸完全相同．

Answer 1

分析 科學探究要控制變量唯一，科學探究要設置對照實驗，甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝，能促進生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性．

解答 解：（1）科學探究要控制變量唯一，實驗中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數量、大小等條件都必須保持一致．科學探究要設置對照實驗，B缸在此實驗中起對照作用．
（2）A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B 缸不加，其他條件相同；A缸蝌蚪發(fā)育時間短于B缸，說明甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．
（3）根據科學探究要設置對照實驗，要控制變量唯一的原則．若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，可再選取10只相同的小蝌蚪，將其甲狀腺破壞，其它培養(yǎng)條件應與B缸完全相同．
故答案為；（1）控制變量唯一；對照；
（2）甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育；
（3）甲狀腺；B．

點評 本題考查學生對科學探究要控制變量唯一，科學探究要設置對照實驗，甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝，能促進生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性的掌握情況．考查學生的分析問題的能力．