精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
16.如圖分別是才都得花、種子、幼苗示意圖,請據圖回答:

(1)在由菜豆花形成果實時,必須經過的兩個生理過程是傳粉、受精.經過上述過程,菜豆花的[⑦]胚珠發(fā)育成菜豆種子,受精卵發(fā)育成菜豆種子的[6]胚.
(2)菜豆種子萌發(fā)所需的條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,在這些適宜的外界條件下,菜豆種子的胚芽發(fā)育成莖和葉,為種子發(fā)育提供營養(yǎng)的結構是[4]子葉.
(3)某校初一三班小麗同學探究“根的什么部位生長最快”時,用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標記了四條線(如圖所示),班內其他同學的實驗結果與小麗的大致相同.據此分析回答:

通過對根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn):根的生長與[B]分生區(qū)和[C]伸長區(qū)有關,其中生長最快的部位是[C]伸長區(qū).

分析 本題考查知識較有綜合性,(1)一朵花要形成果實和種子,必須經歷傳粉、受精等過程.
(2)種子萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度;自身條件為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(3)根尖的結構一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).

解答 解:(1)當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后雌蕊的發(fā)育情況為:
而要完成發(fā)育的前提是受精,我們有知道精子存在于有雄蕊產生的花粉中所以又要經過傳粉.也就是說一朵花要形成果實和種子,必須經歷傳粉、受精等過程.同時可知:受精卵發(fā)育為胚,胚珠發(fā)育為種子,子房發(fā)育為果實.
(2)我們知道:種子萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度;自身條件為完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.在滿足萌發(fā)的條件時,種子就會萌發(fā),其中2胚芽將來發(fā)育成莖和葉,1胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分,3胚根將來發(fā)育成根,4子葉為種子發(fā)育提供營養(yǎng),進而發(fā)育成一株植物體.
(4)A根冠,根尖最先端的帽狀結構,罩在分生區(qū)的外面,有保護根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能.
B、分生區(qū),是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(沒有液泡),外觀不透明.
C、伸長區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.是根部向前推進的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑. 生長最快的部分是伸長區(qū).
D、成熟區(qū),也稱根毛區(qū).內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失,這些細胞上下連接,中間失去橫壁,形成導管.導管具有運輸作用. 表皮密生的絨毛即根毛,增大吸水面積.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.
根的生長與分生區(qū)和伸長區(qū)有關,其中生長最快的部位是伸長區(qū).
故答案為:故答案為:(1)傳粉;受精;⑦;胚珠;6;胚;
(2)一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度;莖和葉;4;子葉;
(3)B;分生區(qū);C;伸長區(qū);C;伸長區(qū).

點評 本題考查果實和種子形成,種子的萌發(fā),根尖結構特點及生長,數(shù)據處理,知識面廣,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.某物體在顯微鏡下被放大了50倍,則使用的鏡頭組合應該是( 。
A.物鏡10×,目鏡5×B.物鏡40×,目鏡10×
C.物鏡25×,目鏡25×D.以上三組都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條,金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經除去)、池塘水等.請你設計一個實驗,探究魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣.
(1)提出問題:魚在水中呼吸時,利用的是否是溶解在水中的氧氣?
(2)作出假設:魚在水中呼吸時利用的是溶解在水中的氧氣
(3)設計探究方案:
①取兩個相同的金魚缸,編號為甲、乙,分別向甲中加入的足量涼開水,向乙中加入等量的池塘水.
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn).
(4)實驗現(xiàn)象:一段時間后,甲金魚缸中的小鯉魚死亡,而乙金魚缸中的小正常生活.
(5)根據實驗現(xiàn)象,得出實驗結論:魚在水中呼吸時需要利用溶解在水中的氧氣.
(6)實驗中每個金魚缸各放5條金魚,而不是1條,這樣做的目的是:避免實驗的偶然性,使實驗結論更具科學性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.蚯蚓與外界進行氣體交換的結構是( 。
A.B.C.氣管D.體壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.從魚鰓蓋后緣流出的水與流進口中的水相比( 。
A.氧氣增多B.氧氣減少C.二氧化碳減少D.營養(yǎng)物質增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.剛收獲的糧食長時間堆放會發(fā)熱,是因為( 。
A.空氣不流通B.種子含水量高
C.種子得不到氧氣D.呼吸作用產生的熱量來不及散發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1是顯微鏡結構圖,據圖回答下列問題:(在[]中填寫序號,在橫線上填寫結構名稱.)
(1)取鏡時,一手要握住[12]鏡臂,一手要托住[10]鏡座.
(2)對光時,應選擇低倍物鏡和較大的光圈.對光后可以看到白亮的視野.
(3)轉動可升降鏡筒的結構有[14]粗準焦螺旋和[13]細準焦螺旋,其中后者轉動時鏡筒的升降范圍很。
(4)接近玻片標本的鏡頭是[4]物鏡.顯微鏡的物鏡安裝在[3]轉換器上,目鏡直接安裝在[2]鏡筒上.
(5)觀察時,①標有10×字樣,④標有40×字樣.那么,視野中的物像是原物的400倍.
(6)在用顯微鏡觀察一玻片標本時,如果在視野中發(fā)現(xiàn)有一小黑點,移動玻片標本,小黑點不動,換用其他的物鏡,小黑點仍在原處不動,你認為小黑點最可能在[1]目鏡上
(7)對物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡
(8)現(xiàn)有一臺顯微鏡,它的目鏡的放大倍數(shù)是10×,物像最終放大了400倍,那么這臺顯微鏡所使用的物鏡的放大倍數(shù)是40.
(9)正常情況下在用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的相關位置應該是圖2中的D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.綠色開花植物的光合作用為地球生物提供了( 。
①食物來源    ②空氣來源    ③氧氣來源    ④能量來源.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.溫室栽培農作物時,有經驗的人們通過改變一些環(huán)境條件來提高農作物產量.改變下列哪個條件不能提高產量( 。
A.光照強度B.溫度C.二氧化碳含量D.氧氣含量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案