7．下列動物具有社會行為的是（　�。�
A．白蟻B．魚C．老虎D．蝗蟲

分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：魚、老虎、蝗蟲的群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社群行為；白蟻的群體有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級現(xiàn)象，因此具有社會行為．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是掌握社會行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：判斷題

能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作，預期結果合理的是（　�。�
選項實驗操作預期結果
A在玉米種子剖面上滴一滴碘液染成藍色的是子葉
B制成菠菜葉臨時切片時，用毛筆蘸取最薄的一片，用低倍鏡觀察可觀察到植物細胞
C用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動，觀察三種血管的血液流動情況毛細血管紅細胞單行通過靜脈血管中血流速度最快
D解剖桃花雌蕊時，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察子房內(nèi)能觀察到種子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動物中屬于魚類的是（　�。�
A．娃娃魚B．鯨魚C．鮑魚D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因在于（　�。�
A．恒溫動物需要的食物少
B．恒溫動物消耗氧氣少
C．恒溫動物的生存空間小
D．恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答下列問題：
（1）圖中Ⅰ是門齒，圖中3是犬齒，圖中有撕裂作用的是[3]犬齒．
（2）圖乙是狼的牙齒，判斷的理由是有發(fā)達的犬齒．
（3）圖甲所示動物最可能是草食動物，推斷的理由是只有門齒和臼齒，沒有犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖，請據(jù)圖回答
（1）鳥的身體里有發(fā)達的【①】氣囊，它們一端與【②】肺相通，另一端分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．
（2）用箭頭和圖中標號表示出鳥飛行時，每呼吸一次氣體流經(jīng)的途徑：吸氣時是②→①；呼氣時是①→②由此可見，鳥每呼吸一次，氣體經(jīng)過肺兩次并進行兩次氣體交換，提高了氣體交換的效率．
（3）圖中的【②】肺是鳥類進行氣體交換的場所，【①】氣囊具有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物與外界進行氣體交換的“門戶”是（　�。�
A．葉肉細胞B．氣孔C．葉脈D．保衛(wèi)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與植物細胞相比，動物細胞不具有的結構是（　�。�
①細胞壁   ②細胞膜   ③細胞質(zhì)   ④液泡  ⑤細胞核．
A．①③B．②③C．①④D．②⑤

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