11．下列詩句或諺語中，不能體現(xiàn)生殖現(xiàn)象的是（　�。�
A．春種一粒粟，秋收萬顆子B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：春種一粒粟，秋收萬顆子；探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片都能體現(xiàn)生殖現(xiàn)象．
螳螂捕蟬、黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此“螳螂捕蟬黃雀在后”是生物之間最為普遍的捕食關(guān)系．
故選：B

點(diǎn)評 生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列結(jié)構(gòu)中不屬于泌尿系統(tǒng)的是（　�。�
A．腎臟B．輸尿管C．尿道D．咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列概念中，敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)成為反射弧B．神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支稱為神經(jīng)末梢C．神經(jīng)纖維匯集成束就構(gòu)成了一條神經(jīng)D．神經(jīng)元的樹突和軸突合稱為神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．晡乳動(dòng)物能夠依靠復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，快速移動(dòng)適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境．有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔
B．關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動(dòng)
C．骨路肌包括中間的肌腹和兩端的肌腱
D．關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”生物小組的同學(xué)對青蛙的生殖和發(fā)育情況進(jìn)行了探究．請回答相關(guān)問題：
（1）通過觀察發(fā)現(xiàn)，青蛙為雌雄異體，具有抱對行為，這種生殖方式為有性生殖，青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是受精卵．
（2）同學(xué)們對蛙卵的孵化條件進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)方案及記錄見下表，其他條件都相同．
根據(jù)表中信息可以判斷，導(dǎo)致B組蛙卵孵化率較低的因素可能是水源和水溫．
   因素
組別		水源水量水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50022-25250235
B自來水50013250125
（3）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照下表所示的設(shè)計(jì)方案去做：
      因素
組別		水源水量（ml）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50022-25250--
B池塘水50013250--
C自來水50022-25250--
按照該表的實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)果預(yù)測與分析如下：
①A組與B組相對照，如果A組的孵化率高，說明：適宜的水溫有利于蛙卵的孵化．
②A組與C組相對照，如果A組的孵化率高，說明：池塘水比自來水有利于蛙卵的孵化．
③與第（2）小題的表格方案相比．該表格中的方案更嚴(yán)謹(jǐn)，原因是：實(shí)驗(yàn)變量唯一．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．維生素和無機(jī)鹽是人體所需營養(yǎng)物質(zhì)，雖然人體中需要量很少，卻有著極其重要的作用，下面所列營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（　�。�
  A B C D
 營養(yǎng)物質(zhì) 維生素A含鐵無機(jī)鹽 維生素C 含碘無機(jī)鹽 
 缺乏癥 夜盲癥 貧血 壞血病 佝僂病
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物
B．有人構(gòu)想人會(huì)像植物那樣通過光合作用制造有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是克隆技術(shù)
C．制作酸奶時(shí)，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
D．制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．資料一：蠶是絲綢原料的主要來源，在人類經(jīng)濟(jì)生活及文化史上有重要地位，原產(chǎn)中國北部，主食為桑葉，繭是由一根長度為300～900米1000～3000英尺）連續(xù)的絲織成的，家蠶的蟲及蛹可以食用，并有食療功效．
資料二：蝗蟲俗稱“蚱蜢”，種類超過10000種，分布于全世界的熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū)，口器堅(jiān)硬，前翅狹窄而堅(jiān)韌，蓋在后翅上，后翅很薄，適于飛行，后肢很發(fā)達(dá)，善于跳躍．主要危害禾本科植物，是農(nóng)業(yè)害蟲．
甲、乙兩圖為上述兩種昆蟲的發(fā)育過程示意圖，請根據(jù)資料和圖示回答問題：

（1）昆蟲交尾后，精子和卵細(xì)胞在雌蟲體內(nèi)結(jié)合成[A]受精卵，[B]表示的發(fā)育階段叫做蛹
（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長圖中的幼蟲期
（3）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，蝗蟲的發(fā)育過程屬于圖甲所示的類型．
（4）在發(fā)育過程中，屬于變態(tài)發(fā)育的脊椎動(dòng)物類群是兩棲類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．兩棲動(dòng)物的幼體和成體分別生活在（　　）
A．水中和潮濕陸地B．潮濕陸地和水中C．陸地和水中D．都生活在水中

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同步練習(xí)冊答案