【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖為____________細(xì)胞,

(2)結(jié)構(gòu)⑥的名稱是____________,它能利用太陽光能,把水和二氧化碳等合成有機(jī)物。

(3)結(jié)構(gòu)⑤的名稱是____________,它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。

(4)切番茄流出的紅汁水,主要來自④____________中。

【答案】 植物 葉綠體 細(xì)胞核 液泡

【解析】(1)由圖可知,此細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體而動(dòng)物細(xì)胞不含有,是植物細(xì)胞所特有的因此,圖示的是植物細(xì)胞
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣;故結(jié)構(gòu)⑥的名稱是葉綠體。
(3)細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。故結(jié)構(gòu)⑤的名稱是細(xì)胞核.
(4)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是__________;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是________________

(2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,必不可缺少的成分還有________________________。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蜘蛛和青蛙之間既是______關(guān)系,又是_______關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,右圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

A.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
B.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
C.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
D.綠葉能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,白天不進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)骨骼肌有受到刺激而_____的特征,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互_____活動(dòng)的.

(2)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用,從關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)可以看出,關(guān)節(jié)的主要作用是_____

(3)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌_____,肱三頭肌_____;伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌_____,肱二頭肌_____

(4)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要_____的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)和_____、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,最低等的是

A、葫蘆蘚 B、海帶 C、滿江紅 D、小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲是常見的動(dòng)物,身體和附肢都分節(jié)。據(jù)此推測(cè)蝗蟲屬于( 。

A. 腔腸動(dòng)物B. 節(jié)肢動(dòng)物C. 線形動(dòng)物D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黏蟲,俗稱五彩蟲、麥蠶,是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物為食的害蟲.可為害16科104種以上的植物,尤其喜食禾本科植物.如圖所示黏蟲的發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答:

(1)由圖可以判斷出,這種昆蟲的發(fā)育類型為_____發(fā)育,發(fā)育的順序?yàn)?/span>_____(用字母和箭頭表示)

(2)C為受精卵,由此可知黏蟲的生殖方式為_____生殖.

(3)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有著顯著差異的時(shí)期是__________(填字母),對(duì)農(nóng)作物造成危害的時(shí)期主要在_____期(填字母),由于體表的外骨骼不能隨著身體的長大而生長,所以在幼蟲期會(huì)出現(xiàn)_____

現(xiàn)象.

(4)與黏蟲的發(fā)育過程不同,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過【】_____時(shí)期.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題.

(1)①→②、①→④的過程叫做_____

(2)①→③的過程叫做_____

(3)組成②③④的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能不同,因此它們屬于不同的_____. 例如蘋果皮屬于_____組織.

(4)①②④所示各組細(xì)胞群中,具有分裂能力的是序號(hào)_____ 所示細(xì)胞群.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖以及根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)大豆種子由_____、_____組成,萌發(fā)時(shí),細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用分解的有機(jī)物來自【】_____

(2)【2】將來會(huì)發(fā)育成乙圖中的【】_____;【8】是由甲圖中的【】_____發(fā)育來的,種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的【】_____

(3)大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的【】_____,吸收水和無機(jī)鹽的部位主要是【】_____,而將吸收的水分運(yùn)輸至植株各部位的動(dòng)力主要是_____作用.

(4)大豆的莖長到一定程度之后就不再生長,其原因是:_____

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