【題目】如圖為大豆種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖以及根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）大豆種子由_____、_____組成，萌發(fā)時(shí)，細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用分解的有機(jī)物來(lái)自【】_____．

（2）【2】將來(lái)會(huì)發(fā)育成乙圖中的【】_____；【8】是由甲圖中的【】_____發(fā)育來(lái)的，種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的【】_____．

（3）大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的【】_____，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位主要是【】_____，而將吸收的水分運(yùn)輸至植株各部位的動(dòng)力主要是_____作用．

（4）大豆的莖長(zhǎng)到一定程度之后就不再生長(zhǎng)，其原因是：_____．

【答案】 種皮 胚 4子葉 7莖和葉 3胚根 3胚根 3分生區(qū) 1成熟區(qū) 蒸騰 莖中無(wú)形成層

【解析】觀圖可知：甲乙圖中1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5胚、6種皮，7莖和葉、8根；圖丙中1成熟區(qū)、2伸長(zhǎng)區(qū)、3分生區(qū)、4根冠。

（1）大豆種子由種皮、胚組成，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在4子葉中，因此種子萌發(fā)時(shí)，細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用分解的有機(jī)物來(lái)自4子葉。
（2）2胚芽將來(lái)會(huì)發(fā)育成乙圖中的7莖和葉；8根是由甲圖中的3胚根發(fā)育來(lái)的，種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的3胚根。
（3）大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的3分生區(qū)，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位主要是1成熟區(qū)，而將吸收的水分運(yùn)輸至植株各部位的動(dòng)力主要是蒸騰作用。
（4）大豆的莖長(zhǎng)到一定程度之后就不再生長(zhǎng)，其原因是：莖中無(wú)形成層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖為____________細(xì)胞，

（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱(chēng)是____________，它能利用太陽(yáng)光能，把水和二氧化碳等合成有機(jī)物。

（3）結(jié)構(gòu)⑤的名稱(chēng)是____________，它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。

（4）切番茄流出的紅汁水，主要來(lái)自④____________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，動(dòng)物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是（ ）

A. 人工選擇的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果

C. 不能解釋的自然現(xiàn)象 D. 動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都親自捕捉過(guò)鼠婦．大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表．

（1）根據(jù)他們的記錄，請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，提出一個(gè)問(wèn)題，_______________________________。

(2)以下是某組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：在實(shí)驗(yàn)裝置陰暗與明亮的兩側(cè)各放入5只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．

下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮（只）

2

3

3

1

3

2

1

1

陰暗（只）

8

7

7

9

8

8

9

8

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？___________________，實(shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)越______，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)更加準(zhǔn)確，結(jié)論會(huì)更加可靠。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中也不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，原因是__________________________。

（3）上組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是_______，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________．

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？_____________________．

　

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白．血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離．請(qǐng)問(wèn)紅細(xì)胞的主要功能是（ ）

A．運(yùn)載血細(xì)胞 B．運(yùn)輸氧氣

C．吞噬病菌 D．止血和凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性。若父母雙眼皮，女兒?jiǎn)窝燮�，則父母基因型分別是

A. AA、AA B. Aa、Aa C. AA、Aa D. aa、aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）根尖生長(zhǎng)最快的部位是[②]_____，其細(xì)胞特點(diǎn)是：細(xì)胞形狀比較_____，排列比較_____．

（2）[③]是_____，這部分的細(xì)胞具有很強(qiáng)的_____能力．

（3）[④]是_____，對(duì)根尖具有_____作用．

（4）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[①]_____．根將水分吸收到體內(nèi)的順序依次是_____（填序號(hào)）．

①成熟區(qū)表皮細(xì)胞以?xún)?nèi)各層細(xì)胞 ②導(dǎo)管 ③土壤溶液 ④根毛細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石表面，可以從巖石中得到所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用．這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境

B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境

D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片立體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）[①]是_____，[④]屬于_____組織．

（2）[⑤]葉脈中的_____能將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉，光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)[⑤]葉脈中的_____運(yùn)輸?shù)街参锔鱾�(gè)部位．

（3）楊樹(shù)葉片的正面綠色深，而背面綠色淺一些，這是因?yàn)?/span>_____．

（4）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的公式：_____．光合作用完成的兩個(gè)轉(zhuǎn)化是：_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案