分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性;變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異性.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(5)
解答 解:(1)“新品種大耳白毛狐與兩個(gè)親本的性狀表現(xiàn)均不相同”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此在遺傳學(xué)中這種現(xiàn)象稱為變異.
(2)大耳與小耳或白毛與灰毛都是分別是同一性狀的不同表現(xiàn)形式都是相對(duì)性狀.因此材料中有關(guān)狐的一對(duì)相對(duì)性狀是大耳與小耳(或白毛與灰毛).
(3)“在育種過程中,用兩只白毛狐作親本繁殖后代,子代中出現(xiàn)了一只灰毛狐”.表明灰毛狐隱性性狀,白毛是顯性性狀.“若用A和a分別表示控制狐毛顏色的顯性基因和隱性基因”,則白毛狐的基因組成是AA或Aa,灰毛狐的基因組成是aa.親本白毛狐遺傳給子代灰(aa)毛狐的基因一定是a,因此兩個(gè)親本白毛狐的基因組成為Aa和Aa,遺傳圖解如圖:
.
從圖中看出,兩個(gè)親本白毛狐的基因組成為Aa和Aa,子代白毛狐的基因組成為AA或Aa,子代白毛狐中基因組成為Aa的概率為三分之二.
(4)從圖中看出,“若上述兩只白毛狐連續(xù)生下三只白毛狐”,則第四只是白毛狐的概率為75%.
(5)從圖中看出,“在上述兩種毛色中”,灰毛是隱性性狀.
(6)從圖中看出,“子代灰毛狐控制灰毛的基因”,是通過親代的生殖細(xì)胞細(xì)胞傳下來的.
故答案為:(1)變異
(2)大耳與小耳 (或白毛與灰毛)
(3)Aa和Aa;AA或Aa;三分之二
(4)75%
(5)灰毛
(6)生殖細(xì)胞(或精子、卵細(xì)胞)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異、相對(duì)性狀、基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是魚類,身體多呈流線型,可減小游泳時(shí)水的阻力 | |
B. | ②是哺乳類,大多體表被毛,體腔內(nèi)有膈、胎生、哺乳 | |
C. | ③是兩棲類,皮膚裸露且能分泌粘液,可進(jìn)行氣體交換 | |
D. | ④是鳥類,能用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換,適于飛行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 睪丸和卵巢 | B. | 附睪和子宮 | C. | 輸精管和輸卵管 | D. | 陰囊和陰道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持自然界中的生態(tài)平衡 | B. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 幫助植物傳粉受精 | D. | 幫助植物傳播果實(shí)和種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者生 | |
B. | 食物鏈、食物網(wǎng) | |
C. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及無機(jī)環(huán)境 | |
D. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提供卵細(xì)胞母羊A | B. | 提供細(xì)胞核母羊B | C. | 代孕母羊C | D. | 都不像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 股動(dòng)脈 肱動(dòng)脈 | B. | 肱動(dòng)脈、橈動(dòng)脈 | C. | 頸動(dòng)脈、肱動(dòng)脈 | D. | 橈動(dòng)脈 肱動(dòng)脈 |
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