【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是

A. 保護(hù)各種植物 B. 不準(zhǔn)獵殺動(dòng)物

C. 禁止利用一切生物 D. 保護(hù)生物棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】D

【解析】

保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物多樣性實(shí)質(zhì)上是指（ ）

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中與調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是光圈和[ ]_________________。

（2）如果觀(guān)察到物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向_____________移動(dòng)。

（3）某顯微鏡目鏡有10×和15×，物鏡8×和45×，用這臺(tái)顯微鏡觀(guān)察，最大放大倍數(shù)是______倍。

（4）圖乙表示_________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞。

（5）圖乙中①的功能是_________________________________；用碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是[]_______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑棗的枝條上嫁接柿子的芽，該芽形成的枝條上結(jié)出的是（ ）

A. 柿子

B. 黑棗

C. 柿子味的黑棗

D. 黑棗味的柿子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行觀(guān)察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是（ ）

A. 固定草履蟲(chóng) B. 分隔培養(yǎng)液

C. 使草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)變緩，便于觀(guān)察 D. 吸收培養(yǎng)液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剝洋蔥時(shí)刺激眼睛并引起流眼淚的物質(zhì)存在于（ ）內(nèi)

A、細(xì)胞核 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞膜 D、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響變量是 （ ）

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 土壤濕度 D. 鼠婦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體口腔不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體腦部、肺部、小腸等部位，物質(zhì)和氣體交換異常活躍，因這些部位分布著豐富的

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 動(dòng)脈和靜脈

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