17．下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用描述錯誤的是（　�。�
A．綠色植物能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能源
B．綠色植物只是生物中的一種，在生物圈中是可有可無的
C．綠色植物對維持大氣中二氧化碳和氧的平衡有重要作用
D．綠色植物對促進(jìn)生物圈的水循環(huán)發(fā)揮著重要作用

分析 綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源，屬于綠色植物在生物圈中的作用；
B、綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機物滿足自己生活的需要，是生物圈中的主要成分；
C、綠色植物能通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，屬于綠色植物在生物圈中的作用；
D、綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，屬于綠色植物在生物圈中的作用．
故選：B．

點評 綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點，要理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中，圖甲X表示人體某器官．①、②表示血管，箭頭表示血流方向，圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量，請看圖完成填空． 

（1）血管①內(nèi)流的是含氧量低（高/低）的靜脈血．
（2）血管②為肺靜脈，連左心房．
（3）X表示肺（填器官）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．變異對生物的生存都是不利的
B．由環(huán)境引起的變異對生物生存都是有利的
C．由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代
D．變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．胡老師從平原到高原工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最可能是（　�。�
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．玉米是我市主要的糧食作物之一，是公認(rèn)的“黃金食品”．圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長發(fā)育過程，數(shù)字1、2、3表示玉米種子的結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題：
（1）玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由受精卵發(fā)育而來．A過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自玉米種子的[2]胚乳．此過程中有機物會減少，原因是呼吸作用消耗了有機物．
（2）農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，說明種子萌發(fā)需要一定的水分；萌發(fā)時，首先突破種皮的是胚根．
（3）受精作用完成后，子房發(fā)育成果實；陰雨連綿天氣會影響玉米的[C]傳粉過程，造成果穗缺粒減產(chǎn)．人們通常采取人工輔助授粉方法來彌補．假如一玉米果穗上只有20個玉米粒，受精過程中至少需要40個精子．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了保證作物有效地進(jìn)行光合作用，充分接受光照，通常采用合理密植的措施．
（5）在低溫和干燥的環(huán)境中貯藏糧食，這些措施主要是降低呼吸作用的強度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，圖中的甲、乙、丙分別是（　�。�
A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者
B．甲是消費者，乙是生產(chǎn)者，丙是分解者
C．甲是生產(chǎn)者，丙是消費者，乙是分解者
D．丙是生產(chǎn)者，乙是消費者，甲是分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．肺動脈和上下腔靜脈中流的血分別是（　�。�
A．都是動脈血B．都是靜脈血
C．分別是動脈血、靜脈血D．分別是靜脈血、動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與土地有關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A．土地減少不影響農(nóng)業(yè)，因為可進(jìn)行無土栽培
B．土地為人類生存提供食物和活動空間
C．人口增加會增加土地的壓力
D．科學(xué)種田可以提高土地的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．葉片的綠色來自于（　�。�
A．上表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．下表皮細(xì)胞D．葉脈

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同步練習(xí)冊答案