7．如圖中，圖甲X表示人體某器官．①、②表示血管，箭頭表示血流方向，圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量，請(qǐng)看圖完成填空． 

（1）血管①內(nèi)流的是含氧量低（高/低）的靜脈血．
（2）血管②為肺靜脈，連左心房．
（3）X表示肺（填器官）．

分析 （1）血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向一般是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈．
（2）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．
（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞外毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

解答 解：（1）（2）（3）根據(jù)圖甲中的血液流動(dòng)方向可知：血管①是動(dòng)脈血管，血管②是靜脈血管；從圖乙可知：血管①中氧氣含量少，二氧化碳含量多，因此血管①內(nèi)流靜脈血；
血管②中氧氣含量多，二氧化碳含量少，因此血管②內(nèi)流動(dòng)脈血．
由此可以推斷：血管①為肺動(dòng)脈，血管②為肺靜脈，血管②連接左心房，X表示肺．
故答案為：（1）低；靜；
（2）肺；左；
（3）肺

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈，提高學(xué)生識(shí)圖析圖的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)眼或耳的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．視覺(jué)感受器位于角膜
B．近視眼可配戴凸透鏡加以矯正
C．聽(tīng)覺(jué)形成于耳蝸
D．遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)張口或閉嘴堵耳，避免損傷鼓膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．
Ⅰ．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時(shí)，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題．

（1）步驟①中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照，其變量是光．
（3）步驟⑦中a、c相互對(duì)照的結(jié)論是光合作用需要葉綠體．
Ⅱ．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：
（4）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么圖中“？”處的處理方法是2ml清水．
（5）將三支試管放入37℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液，不會(huì)變藍(lán)的是①號(hào)試管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．一位母親懷孕期間體重增加了14千克，各個(gè)器官和系統(tǒng)生命活動(dòng)的負(fù)擔(dān)明顯加重．胎盤(pán)和胎兒體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過(guò)母體排出的；同時(shí)母親的精神負(fù)擔(dān)也會(huì)增大，現(xiàn)在你可以體會(huì)母親的艱辛，請(qǐng)你對(duì)自己的母親說(shuō)幾句感激的話(huà)，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的情誼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如表是李偉的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)分析回答：
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單   No：0023677     姓名小明   性別 男  年齡 16
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC（紅細(xì)胞）
WBC（白細(xì)胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		4.8×1012個(gè)/L
18×109個(gè)/L
85g/L
210×109個(gè)/L		男：（4.0-5.5）×1012個(gè)/L
男：（4.0-10）×109個(gè)/L
男：120-160g/L
男：（100-300）×109個(gè)/L
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李偉患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)是化驗(yàn)單上他的白細(xì)胞數(shù)量過(guò)多．
（2）從檢查結(jié)果看，血液中的血紅蛋白含量低于正常范圍（填“高于”或“低于”），請(qǐng)你分析此人可能的病癥是貧血，應(yīng)多吃含鐵 和蛋白質(zhì)豐富的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者，兔與鷹是捕食關(guān)系．請(qǐng)寫(xiě)出圖中包含的食物鏈：草→兔→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，能量在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）保護(hù)植被資源，倡導(dǎo)植樹(shù)種草，能有效維持生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)靜脈血的敘述，正確的是（　�。�
A．流回心臟的血液B．含氧氣少，顏色暗紅的血液
C．含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少的血液D．靜脈血管中的血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為一對(duì)豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳圖，若父母雙方都是由純種基因組成的（顯性基因由A表示，隱性基因由a表示），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．豚鼠的黑色是顯性性狀
B．豚鼠的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀
C．子代黑鼠的基因組成，有的是AA，有的是Aa
D．雖然子代都是黑鼠，但它們都有棕色基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．綠色植物能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能源
B．綠色植物只是生物中的一種，在生物圈中是可有可無(wú)的
C．綠色植物對(duì)維持大氣中二氧化碳和氧的平衡有重要作用
D．綠色植物對(duì)促進(jìn)生物圈的水循環(huán)發(fā)揮著重要作用

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