【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A是集中的區(qū)域,F(xiàn)是 .
(2)有些細(xì)菌能形成來度過不良環(huán)境.
【答案】
(1)遺傳物質(zhì);鞭毛
(2)芽孢
【解析】解:(1)A是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域,F(xiàn)是鞭毛,與運(yùn)動(dòng)有關(guān).(2)在條件惡劣時(shí),細(xì)菌能夠形成橢圓形的休眠體﹣﹣﹣芽孢,芽孢可使細(xì)菌度過不良環(huán)境.
所以答案是:(1)遺傳物質(zhì);鞭毛;(2)芽孢.
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)菌是解答本題的根本,需要知道一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
組別 | A | B |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是__________,其中含有的性染色體的類型是_______。
(2)兩位同學(xué)分別從盒子里拿出一枚棋子,然后組合在一起,模擬_____過程。
(3)組合為A表示所生孩子的性別為________
(4)一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,那么第二胎生男孩的概率是_______
(5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熟透的桃子吃起來香甜可口,味道鮮美,桃子特有的味道是由于其細(xì)胞中含有的香甜物質(zhì),這些物質(zhì)存在桃子細(xì)胞的 中。( 。
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液泡 C. 線粒體 D. 葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué),對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數(shù)目 | 子女有耳垂人數(shù) | 子女無耳垂人數(shù) |
Ⅰ | 有耳垂 | 無耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 無耳垂 | 無耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為_________________。
(2)第二組家庭中父母有耳垂,而子女無耳垂,此現(xiàn)象稱為____________
(3)根據(jù)表中第_______組的調(diào)查結(jié)果可以推斷________是隱形性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是_______。
(4)在第Ⅱ組某家庭中,有耳垂子女的基因組成可能為__________,其中為純合體的可能性概率為_________。(基因用A,a來表示)
(5)在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無耳垂的幾率是________%。親代控制性狀的基因是以_________為“橋梁”傳遞給后代的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B。
(2)在A缸和B缸中分別加入2 000 mL河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪。
(3)A缸每隔一天加甲狀腺激素5 mg,持續(xù)5次。B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。
(4)每?jī)商鞊Q1 000 mL河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是_________________;B缸的作用是___________________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是_________________________。
(3)如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其_______切除,其他培養(yǎng)條件應(yīng)與_______缸相同 (填“A”或“B”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜仲的樹皮可以加工成中藥材,有人見到杜仲,就將杜仲的樹皮大面積整圈地剝下來,這樣做對(duì)杜仲的傷害最大,主要是因?yàn)?/span>( )
A.樹木容易凍傷 B.導(dǎo)管被剝斷,影響水和無機(jī)鹽的輸送
C.樹木不能再長(zhǎng)粗 D.篩管被剝斷,影響有機(jī)物的輸送
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