9.下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是( 。
A.蚊、蠅、蝗蟲、蟋蟀進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育
B.所有雞卵都能孵化出小雞
C.人的卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)子宮后,才開始進(jìn)行細(xì)胞分裂
D.嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

分析 (1)發(fā)育過程經(jīng)過受精卵--幼蟲--成蟲三個(gè)階段,幼蟲與成蟲的差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段,幼蟲和成蟲的差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)嫁接屬于無性生殖,嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合.

解答 解:A、蚊、蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段屬于完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲、蟋蟀的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲--成蟲三個(gè)階段屬于不完全變態(tài)發(fā)育,A錯(cuò)誤.
B、只有受精的雞卵才可能孵化出小雞,B錯(cuò)誤.
C、受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡移動(dòng)到子宮中植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕,子宮是胎兒發(fā)育的場所,C錯(cuò)誤.
D、嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 明確各種生物生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵,難度不大,屬于基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.我國每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽,對運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn).請結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:
(1)賽場上,運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過程中,對投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[1]大腦,與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[2]小腦.
(2)休息時(shí),教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足,溝通需要改進(jìn)的攻防策略,這個(gè)過程離不開1的表層中于語言有關(guān)的神經(jīng)中樞.
(3)運(yùn)動(dòng)員能快捷、靈敏的進(jìn)行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān),該結(jié)構(gòu)是由[8]神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包膜構(gòu)成,具有傳導(dǎo)興奮的功能.
(4)比賽中,某運(yùn)動(dòng)員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部,結(jié)果卻造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[4]脊髓,并且該結(jié)構(gòu)中的排尿,排便中樞失去了[1]大腦的控制.

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20.生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧循環(huán)中,能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi),又能將其釋放到大氣中的生物是(  )
A.人類B.細(xì)菌、真菌C.哺乳動(dòng)物D.綠色植物

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17.如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)下圖回答問題(示例:[6]液泡).

(1)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有[5]葉綠體和[8]線粒體.
(2)李悅同學(xué)的很多特征像他爸爸,這是由[1、7]細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的.

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4.下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是(  )
A.動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往年長者是“首領(lǐng)”
D.孔雀開屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流

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14.某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸作用釋放二氧化碳.在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的蒸騰作用.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了氧氣.為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照實(shí)驗(yàn),該對照實(shí)驗(yàn)中有一處明顯錯(cuò)誤,請你改正:將乙裝置套上黑色塑料袋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.對圖中各曲線的解釋,正確的是(  )
A.
種子萌發(fā)后光合作用合成有機(jī)物情況
B.
樹林里一天后CO2濃度變化的情況
C.
人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況
D.
正常人飯后胰島素分泌情況

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.貫眾具有根、莖、葉,用孢子繁殖.貫眾所屬的植物群類是( 。
A.裸子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.藻類植物

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9.從下列哪個(gè)器官流出的血液中的氧氣減少、二氧化碳增多、尿素減少?( 。
A.B.腎臟C.肝臟D.心臟

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