A. | 蚊、蠅、蝗蟲、蟋蟀進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 所有雞卵都能孵化出小雞 | |
C. | 人的卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)子宮后,才開始進(jìn)行細(xì)胞分裂 | |
D. | 嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 |
分析 (1)發(fā)育過程經(jīng)過受精卵--幼蟲--成蟲三個(gè)階段,幼蟲與成蟲的差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段,幼蟲和成蟲的差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)嫁接屬于無性生殖,嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合.
解答 解:A、蚊、蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個(gè)階段屬于完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲、蟋蟀的發(fā)育經(jīng)過受精卵--幼蟲--成蟲三個(gè)階段屬于不完全變態(tài)發(fā)育,A錯(cuò)誤.
B、只有受精的雞卵才可能孵化出小雞,B錯(cuò)誤.
C、受精卵在輸卵管內(nèi)不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡移動(dòng)到子宮中植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕,子宮是胎兒發(fā)育的場所,C錯(cuò)誤.
D、嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 明確各種生物生殖發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵,難度不大,屬于基礎(chǔ)性題目.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類 | B. | 細(xì)菌、真菌 | C. | 哺乳動(dòng)物 | D. | 綠色植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的 | |
B. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變 | |
C. | 具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往年長者是“首領(lǐng)” | |
D. | 孔雀開屏不屬于動(dòng)物個(gè)體間的信息交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)后光合作用合成有機(jī)物情況 | |
B. | 樹林里一天后CO2濃度變化的情況 | |
C. | 人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況 | |
D. | 正常人飯后胰島素分泌情況 |
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