【題目】用血液制成的玻片標(biāo)本屬于以下哪種類型（ ）

A．切片 B．涂片 C．裝片 D．無(wú)法確定

【答案】B

【解析】

試題分析: 生物實(shí)驗(yàn)中用到的幾種常見(jiàn)的標(biāo)本，生物標(biāo)本包括裝片、切片、涂片。涂片是指用從患者身上采集的液體標(biāo)本（如血液，骨髓液等）均勻的涂抹在玻璃片上制成的標(biāo)本，用于實(shí)驗(yàn)室診斷和病理診斷． 涂片有很多種類，直接涂片法、厚涂片法等；切片是指用特制刀具把生物體的組織或礦物切成的薄片；從生物體上取下來(lái)的或直接用個(gè)體微小的生物制成的．在要用顯微鏡觀察物體的時(shí)候，將被觀察物體放在載玻片上就叫裝片。用血液制成的玻片標(biāo)本屬于涂片。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是帶有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中[1]是_____，主要作用是使細(xì)菌能夠____。

(2)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_______，主要包括_________________和_______。

(3)細(xì)菌的繁殖方式是______________________________。

(4)有的細(xì)菌能夠形成芽孢，芽孢具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠渡過(guò)不良的環(huán)境，芽孢實(shí)質(zhì)上是細(xì)菌的_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取牽牛花的葉子進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)，圖中第I、III號(hào)葉子為綠葉，II號(hào)葉子為白斑葉（部分為綠色，部分為白色）。請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，首先要將這株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円�，目的�?/span>________。

（2）然后將這株?duì)颗；ǚ胖霉庀聰?shù)小時(shí)，再將這三片葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，使葉中的 ________溶解于酒精，葉片變成________色。注意隔水加熱，否則危險(xiǎn)。

（3）清洗后，依次向這三片葉子滴加碘液，顏色變化是：I葉片中被鋁箔遮住的部分 ________，沒(méi)有被遮住的部分________，這證明________；II葉片綠色部分變藍(lán)而白色部分不會(huì)變藍(lán)，這又證明 ________；

Ⅲ葉片________（III葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無(wú)色密封玻璃瓶中，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），這說(shuō)明________。

（4）下列哪種情況不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_______。

A.將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進(jìn)行比較

B.將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進(jìn)行比較

C.將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進(jìn)行比較．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片的中央滴加（ ）

A．清水 B．0．9﹪的生理鹽水 C．1．0﹪的碘液 D．不用加水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中植物所屬植物類型為________，〔③〕上褐色隆起為________，隆起里面著生用來(lái)繁殖后代的________

（2）若到野外采集該類植物標(biāo)本，應(yīng)去________的環(huán)境中找尋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫(xiě)了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄，他故意留下了許多空白，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整：

（1）采集：要在校園的墻角等________環(huán)境中采集．

（2）觀察：若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚，①可以先用________觀察其基本形態(tài)和顏色；②再用________觀察其結(jié)構(gòu) 2/3的形態(tài)特點(diǎn)；③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚，會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1，該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的________（結(jié)構(gòu)）．

（3）結(jié)論：根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn)，苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是，其莖中沒(méi)有________ ， 葉中沒(méi)有________ ， 根非常將達(dá)，稱為假根．

（4）應(yīng)用：人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍，很難找到苔蘚植物，而將生長(zhǎng)茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍，移植的苔蘚也會(huì)很快消失，據(jù)此，可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于________等有毒氣體非常敏感，因而可用來(lái)監(jiān)測(cè)________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)探究的基本步驟_____________,______________,_____________,____________,____________,__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春去秋來(lái)，周而復(fù)始。許多植物從一顆小種子開(kāi)始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）。請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，回答問(wèn)題：

（1）在保證自身?xiàng)l件和環(huán)境條件均適宜的情況下，種子內(nèi)的_____（填數(shù)字）將發(fā)育成幼苗。

（2）幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水，主要是由根尖的_____區(qū)吸收的，并通過(guò)莖中的_____運(yùn)輸?shù)饺~和其他器官。

（3）植物開(kāi)花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在雌蕊柱頭上的過(guò)程稱為_____，受精完成以后，能發(fā)育成桃子的結(jié)構(gòu)是_____（填字母）。

（4）桃樹(shù)能逐年長(zhǎng)大，這與細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和_____有關(guān)。

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