【題目】下面是幾種生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖,請分析回答,
(1)上述圖示中,A是無性生殖;與有性生殖相比,無性生殖的優(yōu)點是:產(chǎn)生后代的速度快,并且新個體與母體極其相似,保持了_____。
(2)假如圖A是兩種不同品種的櫻桃進(jìn)行嫁接,①的基因組成為BB,②的基因組成為bb,按該方式繁殖,所結(jié)櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____。
(3)圖B是菜豆的種子,種子萌發(fā)時[_____]_____首先突破種皮發(fā)育成根。
(4)圖C中,胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____,如果此卵未受精,那么該結(jié)構(gòu)_____(填較大”或“較小”)。
(5)圖中生物D的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。
【答案】母體的優(yōu)良性狀 BB ② 胚根 ③ 胚盤 較小 完全變態(tài)
【解析】
(1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式;無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。(2)圖A是嫁接,①接穗,②砧木;圖B中①胚軸,②胚根,③胚芽,④子葉,⑤種皮;圖C是卵的結(jié)構(gòu)①氣室,②卵黃,③胚盤,④卵白,⑤系帶;D是蝴蝶的完全變態(tài)發(fā)育過程,①受精卵,②幼蟲,③蛹,④成蟲。
(1)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫無性生殖,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合黨的生殖方式是有性生殖,圖A嫁接屬于無性生殖;與有性生殖相比,無性生殖的優(yōu)點是:產(chǎn)生后代的速度快,并且新個體與母體極其相似,保持了母體的優(yōu)良性狀。
(2)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代不會出現(xiàn)性狀的變異,能保持接穗的優(yōu)良性狀,砧木不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響假如①是櫻桃的枝,其基因組成為BB,②的基因組成為bb,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成與接穗相同,仍然是BB,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。
(3)圖B是菜豆的種子,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成。種子萌發(fā)時②胚根首先突破種皮發(fā)育成根。
(4)圖C中,胚胎發(fā)育的部位是③胚盤,如果此卵未受精,那么該結(jié)構(gòu)較小且顏色淺。
(5)圖中昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過①卵、②幼蟲、③蛹和④成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點,重合部分表示它們的共同特點,下列觀點不正確的是( )
A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者
C. E可以表示體內(nèi)有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實驗,請分析回答相關(guān)問題:
(1)采集:在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察:
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 .
②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點及假根的特點.
③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細(xì)胞:
(3)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做 的指示植物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖,圖中①為卵期。下列說法正確的是
A. ②為蛹期,③為幼蟲期
B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時期
C. 果蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程,則③時期對農(nóng)作物的危害最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們的生活離不開植物.如圖是常見的幾種植物,據(jù)圖回答:
(l)圖中屬于種子植物的是_________ , 可以用孢子繁殖后代的植物是_____,A和E兩類植物的主要區(qū)別是___________________。
(2)A、B是我們常見的植物影響它們生活的非生物因素有________等,C適應(yīng)陸地生活是因為________,D是________植物,大氣中近90%的氧氣是由它們提供的。
(3)炎炎復(fù)日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.西瓜中帶有甜昧的汁液儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________中,果肉屬于________組織。西瓜的果實是由雌蕊的________發(fā)育來的。利用果實里的________繁殖后代,這屬于有性生殖.
(4)有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方形西瓜,這屬于不可遺傳的變異,原因是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B______、C______、D______,其中消化吸收的主要場所是______(填序號).
(2)據(jù)圖分析,曲線 X 代表_____的消化過程;曲線 Y 代表_____的消化過程。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是________,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是____,脂肪被消化的起始部位是___。三種物質(zhì)均在___內(nèi)徹底消化
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