6．某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是覺得很難區(qū)分他們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決以下問題．

（1）A（蚯蚓）用體壁呼吸，用肺呼吸的有B、C、D、E（填字母）．
（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（3）D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛等．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．

分析 根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，圖A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鴿，E是家兔．

解答 解：（1）A蚯蚓用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸，空氣中的氧氣溶解在體壁的粘液中，交換到其內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里；B青蛙用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，C蜥蜴屬于爬行動物，用肺呼吸，D家鴿屬于鳥類，用氣囊輔助肺呼吸，E家兔屬于哺乳動物，用肺呼吸．
（2）脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．A屬于無脊椎動物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鴿，E是家兔屬于脊椎動物，A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（3）D家鴿與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，可減小飛行時的阻力，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛等．
（4）E家兔特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
故答案為：（1）皮膚；  B、C、D、E；     
（2）脊柱；    
（3）流線（梭）；   
（4）胎生哺乳

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同動物的主要特征，結(jié)合題意，靈活解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對軟體動物的貝殼與昆蟲的外骨骼的敘述錯誤的是（　�。�
A．昆蟲的體表都有外骨骼B．大多軟體動物有貝殼
C．外骨骼可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D．貝殼是柔軟身體的分泌物形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實驗小組的同學(xué)對植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計如圖所示裝置（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳），分析回答問題：

（1）實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉（意思合理即可）；．
（2）針對甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實驗結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實驗條件均相同，該變量是二氧化碳．
（3）光下幾小時后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中．葉片變成黃白色，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)色的是甲．
（4）對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料；對比分析甲、丙兩實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論是光是光合作用的條件．
（5）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該采取的措施是適當(dāng)增加溫室內(nèi)的二氧化碳的濃度，合理密植，適當(dāng)增加光照的時間等（答出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列沒有根、莖、葉等器官分化的植物是 （　�。�
A．水綿B．腎蕨C．白菜D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，被稱為“有機物加工廠”的結(jié)構(gòu)是葉綠體，被稱為“動力工廠”的結(jié)構(gòu)是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞，當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15×、物鏡的放大倍數(shù)為40×?xí)r，該細(xì)胞被放大了600倍．
（2）此圖所示的是植物細(xì)胞．（填“植物”或“動物”）．
（3）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括[②]細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．
（4）圖中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜（填名稱）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出．番茄中酸味物質(zhì)主要存在于[⑤]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在下列有關(guān)“草→兔→狐”這條食物鏈的分析中，正確的是（　�。�
A．只有草是生產(chǎn)者B．只有兔是消費者
C．只有狐是消費者D．這些生物都是消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體排卵、受精和開始懷孕的示意圖，請根據(jù)圖回答問題．（橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）
（1）由圖中可以看出，卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生
的，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位在輸卵管．
（2）胎兒在母體的子宮里發(fā)育．
（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧是通過胎盤和臍帶從母體獲得的．
（4）在男性生殖系統(tǒng)中，最主要的結(jié)構(gòu)是睪丸，其功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子（　�。�
A．旗形樹的樹冠像一面旗幟B．荒漠生活的駱駝尿液極少
C．蝗蟲體色與環(huán)境相近D．營養(yǎng)不良導(dǎo)致發(fā)育不良

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