分析 低碳經(jīng)濟就是指通過開發(fā)新能源,盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,達到社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài).
解答 解:(1)、發(fā)現(xiàn)資料可知,海南島的五指山、尖峰嶺、霸王嶺等林區(qū),終年高溫,雨量充沛,陽光充足,典型的熱帶雨林類型.根據(jù)資料二,說明其顯著的特征是動植物種類豐富.根據(jù)資料三,可知,森林覆蓋率高,森林能消耗二氧化碳,放出氧氣,素有“天然氧吧”之稱,說明其主要功能是維持碳~氧平衡.
(2)、從資料一和資料四可知,在發(fā)展清潔能源方面,我省風能資源豐富,有利于開發(fā)風電項目建設(shè);陽光充足,有利于開發(fā)太陽能光伏項目建設(shè).
(3)、“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié).如節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等.
故答案為:(1)熱帶雨林;動植物種類豐富;維持碳~氧平衡;
(2)風電;太陽能光伏
(3)節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等.
點評 我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚 | |
B. | 玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳 | |
C. | 菜豆種子子葉肥厚,玉米種子沒有子葉 | |
D. | 玉米和菜豆種子的胚都有種皮保護,胚是它們的主要組成部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 放置環(huán)境 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,淹沒種子,擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
實驗環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 0℃,無光 |
實驗結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
時間 數(shù)量 條件 | 1 分鐘 | 2 分鐘 | 3 分鐘 | 4 分鐘 | 5 分鐘 | 6 分鐘 | 7 分鐘 | 8 分鐘 | 9 分鐘 | 10 分 鐘 | 平 均 數(shù) |
光照 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 |
黑暗 | 8 | 7 | 6 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 | 7 | 8 | 7 |
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