【題目】馬這個(gè)物種,在分類上屬于___________屬、_________科、_________目、_________綱、____________亞門。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)生物知識(shí)分析和解決某些生活、社會(huì)實(shí)際問題!笆氐缆窌惩,保一方平安”是人們對(duì)交警工作的贊譽(yù)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)一輛汽車從遠(yuǎn)處駛來,交警能夠觀察到這一情況主要是由于圖1中(___)____的曲度可以調(diào)節(jié),在(___)____上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。
(2)當(dāng)司機(jī)看到交警做出“靠邊停車”的交通手勢(shì)時(shí),會(huì)將車靠邊停下,這屬于_____反射。
(3)“請(qǐng)出示您的駕照”,隨著交警聲音的響起,司機(jī)身體中的結(jié)構(gòu)即圖2中的(___)____產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)到_____的聽覺中樞形成聽覺。
(4)酒精首先進(jìn)入司機(jī)心臟四腔--①左心房、②左心室、③右心房、④右心室的先后順序是_____。
(5)交警在檢查車輛時(shí),如果不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,會(huì)立即縮手,請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①代表的氣體是_____,圖中②代表的氣體是_____,可以使澄清的石灰水變渾濁的是_____(只填序號(hào))。
(2)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是___。
(3)A結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)是______,用反應(yīng)式可表示為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖中幾種動(dòng)物的行為,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)從動(dòng)物行為的功能來看,圖中①屬于______行為,④屬于______行為。
(2)從動(dòng)物行為獲得途徑來看,圖中③屬于______行為,這種行為是動(dòng)物生來就有的,是由______決定的;②屬于______行為,這種行為是在生活過程中,通過積累______和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的。
(3)動(dòng)物的復(fù)雜行為都受______系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的______的調(diào)控。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與口腔上皮細(xì)胞相比,蔬菜葉肉細(xì)胞的特點(diǎn)是( )
A. 由細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器
C. 控制中心是細(xì)胞核
D. 細(xì)胞中有大液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)綠色植物在光合作用中吸收二氧化碳和呼出氧氣的敘述正確的是( 。
A. 吸收二氧化碳和釋放氧氣總量是相同的
B. 吸收的二氧化碳少,呼出的氧氣多
C. 吸收的二氧化碳多,呼出的氧氣少
D. 因不同植物而異,有的吸收二氧化碳多,有的釋放氧氣多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若干年前,英格蘭一只大山雀碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷飲了牛奶,后來其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶。大山雀這種偷飲牛奶的行為( )
A. 是社會(huì)行為
B. 是先天性行為
C. 是貯食行為
D. 是由呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成
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