18.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)( 。
A.不一樣B.不一定C.完全一樣D.以上都可能

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:

從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同.保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.

解答 解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.所以細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)完全一樣.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的過程和染色體數(shù)目不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.生物的特征表現(xiàn)為應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.兩只白色綿羊交配,生了一只黑色小羊,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異,并且是可遺傳的變異;綿羊的白和黑在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí),將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中,如圖所示.一段時(shí)間后,蘿卜條長度將( 。
A.變長B.不變C.變短D.先變長后變短

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來源是( 。
A.太陽能B.無法確定C.熱能D.ATP

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于生產(chǎn)者,兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者.該圖中共有5條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng).
(2)請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈.該食物鏈中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3)能量在食物鏈(網(wǎng))中流動(dòng)的規(guī)律:從綠色植物開始,流向植食性動(dòng)物,再流向肉食性動(dòng)物.
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少減少,在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)增加.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.如圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中乙細(xì)胞最外層①是細(xì)胞壁.
(2)②是細(xì)胞膜,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,③是細(xì)胞核,其中儲(chǔ)存著遺傳信息.
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是⑤(填圖中的數(shù)字序號(hào)).
(4)圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可是葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.菜豆和玉米的主要食用部分分別是(  )
A.子葉、胚乳B.子葉、子葉C.胚乳、子葉D.胚乳、子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能連接起來

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案