8．生物的特征表現(xiàn)為應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝等．

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．

解答 解：生物具有七大基本特征：1、生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)． 也就是說細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位． 2、生物體能進(jìn)行新陳代謝． 3、生物體能生長． 4、生物體具有應(yīng)激性． 5、生物體能生殖和發(fā)育． 6、生物體具有遺傳和變異的特性． 7、生物體能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境．
故答案為：生長；繁殖；新陳代謝

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的基本特征．此題為基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖示是人屈肘（圖A）和伸肘（圖B）時(shí)上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖及關(guān)節(jié)模式圖（圖C），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A和B中的序號(hào)①是肱二頭肌，②是肱三頭 �。�
（2）圖B表示人體伸肘時(shí)，①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（3）由圖A和B可以看出，①和②是由肌腱和肌腹組成，一塊完整的骨骼肌是一個(gè)器官（填結(jié)構(gòu)層次）．
（4）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨和肌肉和關(guān)節(jié)三部分共同組成．圖C所示的關(guān)節(jié)在軀體運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用．[①]和[④]周圍由[②]關(guān)節(jié)囊包裹著，兩者的接觸面上覆蓋著[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，具有緩沖作用；[③]關(guān)節(jié)腔 中有滑液，能減少關(guān)節(jié)之間的摩擦．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性提高了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力．√． （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖A和圖B分別是伸肘和屈肘動(dòng)作產(chǎn)生的模式圖，請認(rèn)真看圖并回答問題．

（1）骨骼肌是由①肌腹和②肌腱組成的．
（2）當(dāng)我們處于圖A狀態(tài)時(shí)，③肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，④肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．當(dāng)我們處于圖B狀態(tài)時(shí)，③肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，④肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（3）骨骼肌能夠互相配合，共同完成一個(gè)動(dòng)作，是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，同時(shí)，人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)互相配合，為人體的運(yùn)動(dòng)提供能量．
（4）圖中③和④繞過肘關(guān)節(jié)，固定在不同（填相同或不同）的骨上，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的捧列順序是（　　）
①將新鮮的葉片平放到小木板上
②橫向迅速切割葉片
③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片
④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片
⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中．
A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①②④⑤D．①③②⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小璐的臉上長有漂亮的酒窩，控制這一形態(tài)結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．染色體D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素．它分為非生物因素和生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．受精卵形成及開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所分別是（　�。�
A．輸卵管子宮B．卵巢輸卵管C．輸卵管輸卵管D．子宮輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)（　�。�
A．不一樣B．不一定C．完全一樣D．以上都可能

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同步練習(xí)冊答案