【題目】有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是( )

A、魚類動物 B、軟體動物 C、甲殼運動 D、腔腸動物

【答案】D

【解析】

試題分析：魚類生活在水中，身體呈梭形，分為頭部、軀干部和尾部，用鰓呼吸，用鰭游泳；軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼；甲殼動物的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有明顯的頭胸甲；腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。因此有口無肛門、有消化腔的動物是腔腸動物。可見D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列科學探究活動中，屬于假設的是（ ）

A．科學家進行人類基因組的序列測定

B．手電筒不亮了是因為手電筒中的電池沒電了

C．王蛇（無毒蛇）與珊珊蛇（有毒蛇）體色相似可幫助王蛇免受捕食者的攻擊

D．某種蚊子可能傳播瘧疾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂時，__________先由一個分成兩個，隨后__________分成兩份，每份各含有一個__________，最后，在原來的細胞中央，形成新的__________，植物細胞還形成新的__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲的生殖與發(fā)育無關的是

A. 飛蛾撲火 B. 作繭自縛 C. 蜻蜓點水 D. 金蟬脫殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)電廠可以利用煤、天然氣、核能發(fā)電，這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是（ ）

A. 煤和天然氣 B. 天然氣 C. 核能 D. 三者都可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種名為鬼見針的植物，當人在草叢中行走時， 褲角上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是 （ ）

A. 人對鬼見針不會產(chǎn)生作用 B. 毀壞了鬼見針

C. 幫助鬼見針傳播種子和果實 D. 以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示1960～1990年間，大氣中二氧化碳濃度變化及溫度變化。讀圖回答問題。

(1)30年來，大氣中的二氧化碳濃度呈________趨勢。這些二氧化碳來源于各種生物的____________及________________。

(2)圖中溫度幾乎在持續(xù)________，導致這一現(xiàn)象發(fā)生的原因是________________________________________________，這種現(xiàn)象叫作______________。它最終造成世界各地農(nóng)作物__________和多種生物________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例不可能由酸雨危害造成的是 （ ）

A. 魚塘的魚大量死亡 B. 植物葉片脫落、死亡

C. 大米的重金屬超標 D. 建筑物外墻受腐蝕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神農(nóng)架生長著一種名為“神農(nóng)香菊”的野菊花，能發(fā)出迷人的芳香。有人嘗試把它移栽到別的地方，卻發(fā)現(xiàn)它的香氣消失了，這一現(xiàn)象說明了( )

A. 環(huán)境不能影響生物 B. 生物能改變環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物能適應環(huán)境

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