【題目】每年梧州進(jìn)入汛期后,由于江水上漲導(dǎo)致河床邊的植物大多被淹死。這說(shuō)明( )
A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境
C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察水螅的結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題。
(1)水螅在生物分類上屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_______ 動(dòng)物。
(2)當(dāng)食物經(jīng)過(guò)水螅時(shí),水螅發(fā)出刺絲麻醉食物,然后用[ ]_________捕獲食物,經(jīng)[ ]______,送入[ ]_________內(nèi)進(jìn)行消化,消化后的食物殘?jiān)?jīng)[ ]_________排出體外。
(3)圖中4稱為_(kāi)________________,圍成的消化腔可消化食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體血液中紅細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.在氧含量高的地方,與氧容易分離
B.在氧含量低的地方,與氧容易結(jié)合
C.紅細(xì)胞不能運(yùn)輸二氧化碳
D.當(dāng)血紅蛋白與氧結(jié)合后,血液就呈鮮紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,敘述正確的是
A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈
B. 該食物網(wǎng)中,戊與丁既是捕食關(guān)系,也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 該食物網(wǎng)中,戊獲得的能量及毒素最多
D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般臥室里不能擺放過(guò)多的植物過(guò)夜,這是因?yàn)?/span>
A.植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) B.植物要生長(zhǎng)
C.植物會(huì)釋放過(guò)多的氧氣 D.植物要呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為身體某處的血管分布情況,據(jù)圖回答:
(1)甲處血管的名稱為 .
(2)如果甲處是肺泡,圖中動(dòng)脈中血液的特點(diǎn)是二氧化碳含量 , 顏色 .
(3)如果甲處在小腸絨毛中,飯后流經(jīng)此處的血液成分中增加的成分有 . (填出兩種以上)
(4)如果甲處在鼻粘膜,它散失的熱量能夠吸入的空氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是腎小體的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
尿的形成過(guò)程大致是:①當(dāng)血液流經(jīng)( )________時(shí),除_______和大分子的________以外,血漿中的一部分________、_________、___________和________________等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)過(guò)濾到( )__________中形成原尿;②原尿流過(guò)( )___________________時(shí),全部的_____________.大部分___________和部分____________等被重新吸收入血,形成尿液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞分化示意圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中箭頭[_____]和箭頭 [_____]表示細(xì)胞分化的過(guò)程。
(2)圖中[4]表示的是 ________________________________________ 。
(3)[2]和[3]中的細(xì)胞與[4]中的相比最主要的是失去了___________ 能力。
(4)[2]是 __________ 組織,[3]是_____組織。
(5)從結(jié)構(gòu)上看.[3]中的細(xì)胞和[4]中的細(xì)胞相比,[3]中的細(xì)胞中有大的 ________________。
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