【題目】下列哪一項(xiàng)不是單細(xì)胞生物的特點(diǎn)（ ）

A. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 能依靠一個(gè)細(xì)胞完成一系列的生命活動(dòng)

C. 身體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D. 有成形的細(xì)胞核，屬于生物界中的高等生物

【答案】D

【解析】單細(xì)胞生物多數(shù)是較低等的生物，個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。單細(xì)胞生物的種類(lèi)很多，既有單細(xì)胞植物，如衣藻，也有單細(xì)胞動(dòng)物，如草履蟲(chóng)；細(xì)菌是單細(xì)胞生物，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核，真菌中的酵母菌也是單細(xì)胞的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)及尿液形成示意圖，下列針對(duì)圖的描述不正確的是

A.④②⑤組成腎單位B.濾過(guò)發(fā)生在④②之間

C.③是出球小靜脈D.②中的液體是原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）甲生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是_____。

（2）乙生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈共有_____條。

（3）若人類(lèi)對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是_____（填“甲”或“乙”）。

（4）乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_____。

A．捕食 B．競(jìng)爭(zhēng) C．捕食和寄生 D．捕食和競(jìng)爭(zhēng)

（5）乙生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)源于_____。

A．鼠 B．草 C．陽(yáng)光 D．兔。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中，正確的是（ ）

A. 蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁能正常呼吸 B. 魚(yú)類(lèi)不一定都用鰓呼吸

C. 在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸 D. 所有鳥(niǎo)類(lèi)都能飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)量筒中原有35ml的水，放了一粒葡萄后，老師請(qǐng)了三位同學(xué)來(lái)讀數(shù)，三位同學(xué)的讀數(shù)分別為37.5ml;38ml;38.5ml,，則這粒葡萄的體積為（ ）

A. 5cm3 B. 3cm3 C. 38cm3 D. 38.5cm3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無(wú)酒窩，則可判斷出_________是顯性性狀。

（2）若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子7(無(wú)酒窩)的基因組成為_________，若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)無(wú)酒窩女孩8的概率為_________。

（3）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀_________（填“能”或“不能”)遺傳給9，原因是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饅頭又大又軟是因?yàn)榘l(fā)面時(shí)產(chǎn)生了一種氣體，這種氣體是（　�。�

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 沼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，不屬于 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的是（　�。�

A. 病原體 B. 傳染源 C. 傳播途徑 D. 易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案