【題目】某小組探究了花生仁和核桃仁哪個含的能量多。經(jīng)過三次重復(fù)實驗,得出了如下表的實驗數(shù)據(jù)。下列對表中實驗數(shù)據(jù)的描述不正確的是 (  )

種子

種子質(zhì)量(克)

水量(毫升)

燃燒前水溫(℃)

燃燒后水溫(℃)

測定出的熱量(焦)

花生仁

a1

30

b1

c1

q1

核桃仁

a2

30

b2

c2

q2

A.a1等于a2B.c1大于c2C.b1等于b2D.q1小于q2

【答案】B

【解析】

11克食物氧化分解時所釋放的熱量為該食物的熱價,實驗證明:碳水化合物、脂肪在體外燃燒與體內(nèi)氧化所產(chǎn)生的熱量相等,即每克碳水化合物平均產(chǎn)熱17.2千焦(4千卡),每克脂肪平均產(chǎn)熱39.1千焦(9千卡);蛋白質(zhì)在體外充分燃燒時每克蛋白質(zhì)產(chǎn)熱23.5千焦(5千卡)。

2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。

A、對照實驗具有變量的唯一性,為了控制變量所用種子的質(zhì)量應(yīng)該相同,因此a1等于a2,A正確。

B、花生含脂肪大約是40% ,核桃含脂肪大約70% ,因此花生仁燃燒后水溫比核桃仁燃燒后水溫低即 C1小于(不是大于)C2 ,B錯誤。

C、對照實驗具有變量的唯一性,為了控制變量燃燒前水溫應(yīng)該相同,因此b1等于b2,C正確。

D、花生仁燃燒后水溫比核桃仁燃燒后水溫低,因此測定出的熱量q1小于q2D正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】灤州市市政府想了解我市人口增長情況,需采取的方法是( 。

A.觀察法B.調(diào)查法C.查閱資料D.比較法

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【題目】俗話說:“大災(zāi)之后必有大疫”,地震、干旱、泥石流等災(zāi)害后,往往會爆發(fā)傳染病,如水源污染會引起細(xì)菌和病毒性傳染病。對災(zāi)區(qū)進行大范圍消毒、加強食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督、注射疫苗等防疫措施顯得尤為重要。請回答:

(1)使用消毒液進行大范圍消毒,在預(yù)防傳染病的措施中屬于______

(2)救援人員提前注射破傷風(fēng)疫苗,該疫苗在免疫學(xué)上稱為______。該疫苗進入機體會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)______,產(chǎn)生的這種免疫方式屬于______

(3)對心臟和呼吸驟停的人,應(yīng)該馬上用______方法進行急救。

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【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識后,你認(rèn)為下列說法不正確的是( 。

A.根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽

B.根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂

C.根的生長與伸長區(qū)細(xì)胞體積增大無關(guān)

D.移栽植物要注意保護幼根和根毛

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【題目】下列諺語或成語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是()。

A.“草盛豆苗稀”——體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系

B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物間的捕食關(guān)系

C.千里之堤,毀于蟻穴——生物對環(huán)境的影響

D.一母生九子,連母十個樣——生物的遺傳現(xiàn)象

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【題目】基因組成為Dd時,d并不會受D的影響,還會遺傳下去。______(判斷對錯)

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【題目】下表是某校生物興趣小組的實驗記錄,該小組探究的課題是( )

試管編號

加入物質(zhì)

漿糊、唾液

漿糊、唾液、鹽酸

溫度

37℃

37℃

時間

10分鐘

10分鐘

加入碘液后的現(xiàn)象

不變藍

不變藍

A.探究淀粉遇碘液能否變藍B.探究唾液能否消化淀粉

C.探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響D.探究鹽酸對唾液淀粉酶消化作用的影響

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【題目】下列是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果。這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請你分析,下列食物鏈正確的是(  )

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含(mg

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

A.ABCDEB.EDCBA

C.DABCED.CEBAD

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