13.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu).如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題.[]內(nèi)填序號(hào),在“_____”填名稱. 
(1)在制作植物葉肉細(xì)胞臨時(shí)玻片時(shí),如何蓋蓋玻片制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩蓋下去.為什么?以免氣泡影響觀察.
(2)在觀察植物葉肉細(xì)胞時(shí),若圖象模糊則要調(diào)節(jié)[⑦]得到淸晰圖象,若視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),則說(shuō)明污點(diǎn)在[③]
(3)若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是往右上角移動(dòng).

分析 在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

解答 解:(1)“制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴”,然后緩緩蓋下去的目的是“避免產(chǎn)生氣泡”,以免氣泡影響觀察.
(2)在觀察植物葉肉細(xì)胞時(shí),若圖象模糊則要調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋得到清晰圖象,若視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),則說(shuō)明污點(diǎn)[③]物鏡上.
(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是右上角.
故答案為:(1)制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩蓋下去;避免產(chǎn)生氣泡,以免氣泡影響觀察
(2)⑦;③
(3)右上角

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物根據(jù)分類依據(jù)的不同可以屬于不同的類群;了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同;理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖為反射弧示意圖,請(qǐng)按要求完成下面各題
(1)說(shuō)出下列序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
[4]傳入神經(jīng)、[5]效應(yīng)器.
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi).(填結(jié)構(gòu)名稱).
(3)如果某人的下肢只有感覺(jué)而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),則可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.觀察如圖,如果C處受傷出血,在B處捆扎可以明顯起到止血作用,而在A處捆扎止血效果不明顯,則傷及的血管應(yīng)該為( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.靜脈和毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸影響”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是     ,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是(  )
魚缸金魚所處環(huán)境水溫(℃)每分鐘呼吸次數(shù)(平均值)
2562
3581
1556
A.乙、生物適應(yīng)環(huán)境B.甲、環(huán)境影響生物C.丙、生物影響環(huán)境D.甲、生物影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.鳥(niǎo)類在高空飛行時(shí)需要大量的氧,它有特殊的呼吸方式.請(qǐng)你觀察家鴿氣囊的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,氣囊與肺直接相通.
(2)家鴿吸氣時(shí),氣體的流動(dòng)方向是:氣管支氣管→肺→氣囊.
(3)從圖中可以看出鳥(niǎo)類的體形呈流線型,可減少空氣對(duì)它的阻力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.青蛙和鴨子都能在水中和陸地生活,它們生殖發(fā)育的共同之處是( 。
A.無(wú)性生殖B.有性生殖C.水中發(fā)育D.陸地產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.我們的生活離不開(kāi)植物,我們都直接或者間接以植物為食,你能區(qū)分它們嗎?據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)在以上植物中,可以作檢測(cè)空氣質(zhì)量指示的植物是F,(用字母表示)用種子繁殖的植物是ABE(用字母表示),稱為孢子植物的是CDF(用字母表示).
(2)以上植物中具有真正的根、莖、葉的植物是ABCE(用字母表示),B和E植物的不同點(diǎn)主要是B的種子不裸露,有果皮包被;E的種子裸露,沒(méi)有果皮包被.
(3)生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多、分布極為廣泛的植物類群是被子植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.光合作用需要光才能進(jìn)行,并釋放氧氣
B.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
C.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物是淀粉
D.光合作用的條件是光和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為減緩人類活動(dòng)對(duì)生物物種滅絕的速度,所采取的保護(hù)生物多樣性的根本途徑是( 。
A.建立瀕危物種繁育中心B.將觀賞植物遷出原地
C.將瀕危物種移入動(dòng)物園D.建立自然保護(hù)區(qū)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案