【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，其原理是（　　）
A.卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬
B.卡介苗能使人在不患病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C.卡介苗能促進(jìn)新陳代謝，增加抵抗力
D.卡介苗能直接消滅結(jié)核桿菌

【答案】B
【解析】計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的。如給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核病。從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對結(jié)核桿菌起到拮抗作用，而對其它的病原體不起作用。這種免疫屬特異性免疫�？梢夿符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解免疫與計(jì)劃免疫的相關(guān)知識，掌握免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一次小強(qiáng)上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午回去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。你提出的問題：_____能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對提出的問題，作出假設(shè)：_____對葉綠色的形成有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。

B．把甲放在_____下培養(yǎng)，把乙放在_____處培養(yǎng)。

甲、乙僅有這一個(gè)條件不同，其他條件均相同，這樣甲、乙就是一組_____實(shí)驗(yàn)。

（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲中的黃豆芽_____，乙中的黃豆芽_____。

該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要_____。

（5）小明和同學(xué)們想進(jìn)一步探究光照對黃豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：

花盆

黃豆

放置環(huán)境

溫度

水

1號

100粒

光照

20℃

適量

2號

100粒

暗室

20℃

不適量

A．此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對黃豆發(fā)芽的影響？_____。

B．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題．
資料一：記者從“第二屆國際生物入侵大會”獲悉，進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，中國確認(rèn)的外來入侵物種已達(dá)544種，成為世界上遭受生物入侵最嚴(yán)重的國家之一．
資料二：松材線蟲等13種主要農(nóng)林入侵物種每年對我國造成574億元的直接經(jīng)濟(jì)損失．同時(shí)，還造成生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致生態(tài)退化和生物多樣性喪失，引起土著物種尤其是珍稀瀕危物種的消失和滅絕．
（1）請你談?wù)動(dòng)心男┮蛩赜绊懲{著生物多樣性？
（2）外來入侵種有哪些特點(diǎn)？
（3）論述外來生物入侵的危害．
（4）假如你在生活中發(fā)現(xiàn)一外來入侵種，你會怎么做？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)我們的健康,下列常見做法正確的是(　)

A. 發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用

B. 有“OTC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量

C. 用水浸泡葉類蔬菜,可以減少農(nóng)藥的殘留

D. 食品、藥品只要包裝完整,可根據(jù)需要食用和服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫（ ）
A.扦插
B.壓條
C.嫁接
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時(shí)，不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象，從而阻塞血液循環(huán)，甚至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)原理：模擬血液和模擬血清反應(yīng)，有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象）

表一：模擬血型的鑒定

血液

模擬血液

血清

模擬血清

A型

豆?jié){

A型

碘液

B型

淀粉溶液

B型

鮮橙汁

AB型

豆?jié){和淀粉溶液

O型

①

表二：模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象

豆?jié){

淀粉溶液

豆?jié){和淀粉溶液

清水

碘液

無沉淀

藍(lán)色沉淀

藍(lán)色沉淀

無沉淀

鮮橙汁

橙色沉淀

無沉淀

橙色沉淀

無沉淀

（1）該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來做此實(shí)驗(yàn)，這是一種________實(shí)驗(yàn)。

（2）表一中的淀粉溶液模擬________型血液，①處應(yīng)填寫________。

（3）從表二可知，A型血可以接受的血型有________。

（4）從安全輸血的角度考慮，大量失血時(shí)，仍以輸________為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。傳染病預(yù)防措施可分為、和三個(gè)方面。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱？

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類飼養(yǎng)家禽、家畜和種植農(nóng)作物，利用的是生物多樣性中的 ( )
A.直接價(jià)值
B.潛在價(jià)值
C.間接價(jià)值
D.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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同步練習(xí)冊答案